<p class="ql-block">春意盎然，万物复苏。但是乍暖还寒，疫情再次突袭，让我们走近了线上教学的网络大军中，还记得2020年的春天，由于疫情原因，我们不得不开始了一种陌生的教学模式—线上教学，那时的我们彷徨，不知所措，连基本的线上教学工具都没有接触过。而今，我们不再忐忑也不再慌乱。紧张而有序的准备好与学生们再一次相聚云端，进行一场轻松愉快的学习之旅。虽然疫情当下，但却没有打消我们对教学的热爱，每日精心备课为的就是为了给处在小学阶段英语学习的孩子们更多无限的可能。</p> <p class="ql-block">作为一名语言学科的英语，“听说读写”四大基本能力的提高是需要孩子们日复一日的练习。疫情当头，“宅”在家里，孩子们相对而言不能面对面的和亲爱的老师们面对面练习发音，但没关系英语组的我们在积极想尽一切去为孩子们不厌其烦的纠正读音。一遍又一遍纠正领读，没关系孩子你能做的很好！这就是我们对教育事业最诚挚的付出。</p> <p class="ql-block">英语组是一个团结奋进的小组，在疫情期间。大家经常在群里交流，线上教学的一些经验和吸引同学们注意听讲的有效小妙招。我们一直坚信一个好汉三个帮，集体的智慧多力量大。在平凡的日夜间，好的经验在群里传递，应用于平日教学的点滴。今天又是一次集体备课，这一次我们四个人一起精心准备了五年级下册第五单元第一课时。一遍交流一遍改我的课件，总觉得听到的好的建议和方法一定要记下来。</p> <p class="ql-block">本单元，我们所讲的是物主代词，在备课期间我脑海中一直在酝酿一个想法。孩子们一定会把形容词性物主代词和名词性物主代词搞混。这一点我很担心，生怕孩子们弄混，在以后的学习中关于句子成分的分析出错。后来做了这个表格给孩子们，相信大家只要记住晰这个表格那么一切问题迎刃而解。</p> <p class="ql-block">进入到句子学习当中，我们在今天的集体备课中，大家总结了这几组句子，让形容词性物主代词和名词性物主代词的用法一下子变得生动而且具体。相信同学们在听到这些讲解时一定能够记忆深刻。</p> <p class="ql-block">学会了那么我们现在就练习起来，今天我们英语老师在交流的过程当中，认为最重要的是让学生发挥主导。要让学生发挥主动性，在上课之前确立明确的学习目标，带着目标走入到新课的学习中。这样一来学习动力和目标性就非常明确，摆脱传统意义上的老师涂鸦式教学。让孩子们开口说，让同学们把自己预习到的知识点讲出来，老师起到引领和纠正的作用。再让学生把本节课的知识点归纳和讲解出来，这就真正做到了内化。形成自己脑子里的完整体系。</p> <p class="ql-block">虽然是线上授课，但每一个练习每一个小的对话。我们都设计出很多乐趣，为了孩子们能在远距离的学习中感受到来自老师的热情，在有趣的氛围中去热爱英语的学习，把英语学习当成一个兴趣，带着热爱去学习，相信一定事半功倍。</p> <p class="ql-block">疫情虽然阻隔师生在校园相会，但一个细细的网线去连接着师生浓厚的情谊，愿疫情远去，愿我们尽快相聚于校园。愿每一个孩子稚嫩的脸庞能洋溢着笑容。</p><p class="ql-block">愿祖国山河无恙人间皆安。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">明天你好😊</p>