<p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。为贯彻落实国家、省、市关于幼小衔接文件要求和工作部署，全力做好幼儿园入学准备和小学入学适应教育，保障儿童的身心健康和终身发展，实验幼儿园集团骨干教研组组织了以“教研促交流 衔接达共识”为题的幼小衔接专题教研活动。</p> <p class="ql-block"><b>专业引领，衔接理念科学落实。</b></p> <p class="ql-block"> 活动前，教研组安排政策自学，针对《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《入学准备指导要点》，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行细致的解读学习，并思考了如何在政策指导和尊重儿童发展规律的前提下提炼出衔接的重点，为科学做好幼小衔接工作明确方向。</p> <p class="ql-block"><b>调研分析，加强家园衔接合力。</b></p> <p class="ql-block"> 各园所通过发放“幼小衔接家长调查问卷”，针对家长关心的问题、困惑和建议进行交流反馈，找好幼儿园与小学各方面的衔接坡度的着力点，为科学衔接准备精准发力。</p> <p class="ql-block"><b>分享交流，碰撞思想砥砺智慧。</b></p> <p class="ql-block"> 通过现场互动交流，教研组就家长关心困惑的问题进行了梳理和分析，分享了各园幼小衔接方面典型经验和成功做法，制定了月活动安排大事表，商讨了幼小科学衔接课程内容，形成课程的连续性与序列性，为幼儿更好地适应小学学习和生活筑基。</p> <p class="ql-block"> 此次集团教研活动是一次实有成效的教研沙龙，为幼儿园幼小衔接架起了“纵深式”学习和交流的平台，也为下一步幼小衔接工作找到了重点。接下来我们将立足实际，继续做实做细幼小衔接工作，实现家、校、园通力合作，形成良好教育生态，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p>