<p class="ql-block"> 随着教育部义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的发布，截止到5月5日下午，在学校统一组织安排下，卢中理综组的物理化学生物三科目教师分别按时参加了关于理化生新课标解读的线上研训，聆听讲座——《新课标解读与作业优化设计》。</p> <p class="ql-block"> 4月28日《 新课标解读与作业优化设计——化学》讲座解读了2022版新课标的内容，并与2011版课标进行对比，并充分解读对比变化，同时在课程标准的指导下，进行化学学科作业设计，并不断优化。</p><p class="ql-block"> 通过学习提示老师们基础巩固类作业要符合课标，纬度适宜，形式新颖与生活联系紧密，把问题指向的更明确。实践探究类作业要细化设计，在清晰的目标导向下开展活动。注重层次性、趣味性、应用性。</p> <p class="ql-block"> 4月29日《 新课标解读与作业优化设计——生物》吴红群老师的讲座解读了2022版新课标的内容，并与2011版课标进行对比，并充分解读对比变化，同时在课程标准的指导下，进行生物学科作业设计，并不断优化。</p> <p class="ql-block"> 5月5日下午郭方营老师进行物理学科讲座《新课标解读与作业优化设计》。</p><p class="ql-block"> 老师将2022版新课标与旧课标进行对比，分析变化，并结合具体课题例进行了解说，同时在课程标准的指导下，进行物理学科的作业设计的解说。</p> <p class="ql-block"> 通过新课标的制定解决了以下问题：知识与生活脱节，学校与社会割裂，放下与未来失联。提示教师要培养全面发展的人，让学生学会学习健康生活，有责任担当，会实践创新，学习人文底蕴科学精神。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的学习，大家对于新课标的改动有了更深刻的认识，并且及时对以后的教学明确了方向。还有对于作业设计的优化方法，老师们也大有获益！</p>