线上教学展风采隔屏相约促成长——德惠市岔路口镇中心小学

浮生寄旧梦

教育之路处处皆风景对于每一位教师来说“成长”是永远说不完的话题 　　青年教师是学校提高教学质量的主力军，是学校未来发展的有生力量。学校本着“蒙以养正，雅行立人”的办学理念，以学生为主体，以教学为中心，以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。 根据目前疫情发展形势，为了进一步克服线上“隔空”教学的困难，学校本着以教引教，以教促教的原则，开展青年教师线上教学汇报课活动，旨在达到“停课不停教，停课不停学”的教学目的，最大限度地提高线上课堂教学效率，保证线上教学质量，促进教师之间的互动交流和教师专业化成长。语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术、心理九个学科进行了汇报。 领导重视周密部署 　　在于丽校长的统筹安排下，教学校长尹宪龙带领教导处对此次活动周密部署，李强主任做了具体安排。以于丽校长为核心的领导小组，从备课到听课，再到评课，全程参与，调研活动情况。 云端相约集思广益 　　众人拾柴火焰高，百花齐放春满园。集体备课是加大教师间的彼此交流，促进教师成长的重要手段。要上好一堂网课，此时的集体备课，更显得尤为重要。有汇报任务的各学科组全组成员拧成一股绳，利用休息时间深入钻研教材，认真分析课例，一起讨论研究，集思广益，各抒己见，资源共享，对教案、课件反复进行修改完善，有效凝聚了集体的智慧，充分展示了我校的团队力量。 课堂展示助力成长 　　刘丽影老师讲授的是五年级数学《分数除法2》一课。刘丽影老师根据线上教学特点，依据课前预学、课中共学、课后延学的指导思想，将本课重难点，利用教师充分引导，学生充分观察探究的教法学法，完成得尽善尽美，培养了学生的预习习惯和自学能力。课堂上精讲精练，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。课后分层布置作业，利用必做题、选做题和绘制思维导图的形式，使作业少而精、有梯度、有宽度，从而很好的巩固了本节课所学知识，同时也达到了延学延展的效果！ 　　袁晓娟老师讲授的是三年级数学《分一分（一）》一课。分数的初步认识是学生第一次接触的知识，也是非常重要的一项数学基础知识。袁老师时刻以课标精神为指导，设计了许多操作活动，让学生自己动手操作，不仅激发了兴趣，更主要的是让学生在活动中有所体验，在体验中理解数学，充分应用了直观教学，降低了认知的难度。 　　王珊珊老师讲授的是三年级语文《火烧云》一课。她注重学生朗读指导，在读中体味美感、体会人物心情。在整个教学过程中，能够围绕单元要素进行，并结合旧知，引导学生运用关键词句理解一段话的意思，学以致用。 　　明雪老师在执教四年级语文《海上日出》一课时，思路清晰，设计巧妙，教学过程流畅清新，符合逻辑。整堂课以看，说，读，品为主，让孩子们体会海上日出的瑰丽与神奇。教学目标明确，课堂问题的设置都是围绕教学目标进行展开，单元要素落实准确，让孩子了解按一定顺序写景物的方法。 　　单立健老师在执教六年级英语《Reading signs》一课时，能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆猜测、独立思考。从复习导入再到图片提示，由浅入深的呈现出本节课主题“Sign”，让学生学会了用英语表达生活中常见的标识。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。并且学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。 　　王婷婷老师讲授的是《解决垃圾问题》一课。王老师以解决垃圾问题为核心，通过问题调查、数据统计、对策思考等过程，让学生充分认识到了垃圾问题的严峻性，增强了孩子们的环保意识和责任感。课堂互动方式多样，包含了学生视频、全班消息互动、现场连麦，真正做到了线上教学面向全体学生。 　　严宁老师执教的《多彩的世界文化》一课，课前老师采用小组合作《探究计划卡》的形式，激发了学生的学习兴趣，课上小组进行汇报，又达到了提高课堂教学效率的目的，通过学生课上交流，教师的有效引导，学生感受到多样的文化魅力，激发了学生了解他国文化的兴趣，产生强烈的想走出去看看的意识，并在学习中知道了中国文化对世界文化的贡献，树立了民族文化自信。 　　穆明池老师讲授的是四年级音乐《白桦林好地方》一课。穆老师授课过程注重音乐情感的体验，思路清晰，语言流畅，结构紧密，布局合理。他根据学生已有的知识和经验围绕着教学重点提出问题启发学生的思考，引导学生对学习内容进行认识，并运用多种教学手段调动学生的积极性，促使学生积极主动地参与教学发展，既培养了学生对艺术的美感认知，又让学生在学习音乐的同时更加热爱生活。 　　焦竹均老师执教的《健美操基本步伐+体能提升》一课，紧紧围绕《课程标准》和“健康第一”的指导思想，教学目标明确，教学手段合理，组织教法得当，学生练习密度适宜，课堂气氛活跃，充分体现体育教学的基本原则。本节课的开始部分，利用屏幕共享情景模拟热身，提高了学生的学习兴趣，基本部分采用分解教学，循序渐进达到了制定的教学目标，最后的连麦展示，满足了学生的表现欲，课堂气氛浓厚，大大提高了学生的运动参与性和运动积极性，为学生终身体育打下良好的基础。 　　孙镱心老师讲授的《别致的小花瓶》一课，以“造型、装饰、材质”三个方面引导学生分析制作花瓶，重点为学生介绍陶艺与泥条盘筑的艺术创作方式。从整体上看，本节课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新时代的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位，注重培养学生的想象力和创造力，鼓励学生勇敢尝试，突破自我，很好的激发了学生的学习兴趣。 　　王婷老师执教的《时间规划师》一课，本节课教学思路清晰，语言丰富，学生参与度高，通过游戏使学生了解了管理时间的方法。王老师结合现阶段的居家网课情况设计本课教学内容，帮助学生如何合理规划时间，这节课的学习内容十分必要，通过四格法，培养学生自我把握时间的能力，有助于学生在接下来的学习生活中合理安排。 　　11堂课，各具特色，异彩纷呈，集体智慧与个人风采得以充分展示，情系教育，爱在云端，岔小人逐梦的脚步从未停止…… 隔屏研讨拨云见日 　　教无定法，研无止境。每天课堂汇报结束后，首先由授课教师进行说课和反思，然后学科组长汇报集体备课开展情况，接下来听课领导和教师们针对汇报课认真地进行了全面、科学、合理的点评，肯定优点的同时，指出了值得探讨的地方，阐明了自己的困惑。大家各抒己见，见解深刻，气氛热烈，课已完，意未尽…… 领导总结指明方向 　　5月5日，学校针对此次活动召开了总结会，会议分两项议程： 　　第一项议程：李强主任总结。 群策群力的集体备课，风格迥异的课堂展示，积极主动的认真听课，畅所欲言的诚恳评课，他肯定了优点，指出了不足，给出了具体建议。李主任告诉大家要干一行，爱一行，钻一行，精一行，努力提升自己的教育思想，改变自己的教育模式。他希望每个人都能永葆青春的状态，依旧满身花雨又归来，无论行走多远，归来仍是少年！ 　　第二项议程：于丽校长讲话。 于校长对汇报教师的个人素养和课堂亮点给予肯定的同时，诚恳地指出了课堂教学实施过程中表现出的不足，对接下来的教学工作给出了指导性意见。功在当下，且行且思，我们要不断实践，不断探索，不断优化线上教学模式，确保线上教学质量。最后，于校长送给所有教师三句话与大家共勉： “真”——用真心，真用心 “实”——要务实，要踏实 “注”——要倾注，要注重 活动虽然结束，但于校长希望老师们无论在线上还是线下的教育教学工作中，都能脚踏实地、求真务实、无比真实地去演绎自己的梦想，用一辈子的坚守，一辈子的情怀去实现自己的追求，成就自己的未来，恪守初心，兢兢业业，做学生幸福成长的“领路人”。 　　本次青年教师汇报课活动，老师们感受到了团队的智慧与力量，看到了个人的魅力与成长，体会到了领导的关心与期望，对今后的线上教学工作信心倍增，方法更加多样，目标更加明确。学习的道路永无止境，我们所有教师定会以本次活动为契机，不断提升自身的综合素养，早日成为学科教学中的坚实力量。 集备共研，凝智慧之华三尺讲台，润桃李一片 　　恪守本心，践行己志，这个“疫”样的春天，我们岔路口镇中心小学的教师正用实际行动践行着对学生的期望，对家长的承诺，对社会的责任。