<p class="ql-block"> 🐸 课程缘起</p><p class="ql-block">春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找、去发现。我们让幼儿自己去寻找春天的小动物，有的小朋友说：“老师春天正值小蝌蚪繁衍生长的时候，我们可以找到小蝌蚪，于是他们对小蝌蚪和青蛙表现出了极大地兴趣。刘昊然说：“小蝌蚪长大了会变成大蝌蚪。”刘泽彧说：“小蝌蚪会变成青蛙才对。"黄锦程说：“青蛙就是小蝌蚪的妈妈＂有的小朋友说：“青蛙是绿色的没有尾巴”这个问题引起了全班幼儿的争论，于是我问他们：”我们要不要自己养一养小蝌蚪，看看它长大以后到底会不会长成青蛙？”全班幼儿都兴奋了，我们决定和孩子一起观察、记录、讨论小蝌蚪变青蛙过程，倾听孩子、追随孩子，一起走近青蛙的探秘之旅……</p> <p class="ql-block"> 🐸课程实施阶段</p><p class="ql-block">第一篇章：我们一起找找小蝌蚪。</p> <p class="ql-block"> 课程开始前，我利用了家长资源，让幼儿和家长一起去找一找小蝌蚪，看看它们生活在哪里？并把抓到的小蝌蚪带来幼儿园。</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪的到来，让孩子们兴奋了起来。从他们的神情中能看出是多么的激动。孩子们你一句我一句的聊着天：这是我和爸爸在小小蝌蚪好黑啊！小蝌蚪没有眼睛吗？小蝌蚪有一条长长的尾巴！它们游来游去得是找吃的吗？是饿了么、这几只小小的蝌蚪是宝宝么？她是怎么变成青蛙🐸的呢？……就这样，在惊喜与好奇中，我们认养小蝌蚪的实践活动正式拉开序幕。</p> <p class="ql-block">场景二：亲子调查表📋</p><p class="ql-block">为了让孩子们了解青蛙的成长过程等，我们开展了亲子调查活动。</p> <p class="ql-block"> 场景三：饲养小蝌蚪</p><p class="ql-block">大自然是幼儿认知、情感发展最好的教科书。《指南》中提到和孩子一起通过参观考察、饲养活动，感知动物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。</p><p class="ql-block"> 他们在晨间、餐后、放学后都时不时的去看看他们的新朋友。一群小朋友围着蝌蚪，你一言我一语的讨论着、猜测着、欢笑着，都对小蝌蚪充满着好奇。</p> <p class="ql-block">小蝌蚪长什么样子呢？小朋友们以小组为单位观察小蝌蚪，这时的小蝌蚪还没有长脚，小小的，黑黑的一个，有一条非常灵活的小尾巴。</p> <p class="ql-block"> 🐸 情感升华阶段</p><p class="ql-block">第二篇章：设计主题网络图 </p><p class="ql-block"> 好奇是幼儿的天性，好奇心会随着幼儿年龄的增长而发生变化，不同年龄段幼儿的好奇心表现也不同。从孩子的视角出发结合幼儿园五大领域，设计了主题网络图。</p> <p class="ql-block"> 🐸 开展五大领域 </p><p class="ql-block">根据《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域来实施，关注幼儿学习与发展的整体性。促进幼儿身心全面协调发展。</p> <p class="ql-block"> 🐸科学篇《小蝌蚪变青蛙》</p> <p class="ql-block"> 活动目标</p><p class="ql-block"> 1.认识蝌蚪和青蛙外形特征。</p><p class="ql-block"> 2 . 能简单说出小蝌蚪变青蛙的过程。 </p><p class="ql-block"> 3. 知道青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。</p> <p class="ql-block">小朋友知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的？让我们来看看下面的视频，一起去了解。</p> <p class="ql-block">幼儿是天生的科学家、探索者《指南》科学领域指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”</p> <p class="ql-block">我们将从蝌蚪的外形特征、生活习性,进一步探索小蝌蚪变成青蛙的成长过程。</p> <p class="ql-block">老师在给小朋友们介绍青蛙与蛤蟆的区别，他们听得可认真了。</p> <p class="ql-block"> 🐸青蛙是冷血动物。它的体温会受到气温的影响变冷，体温也会逐渐下降，当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土里，不吃不动，处于睡眠状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动。</p> <p class="ql-block"> 🐸青蛙是捉虫能手,一只青蛙一年可以消灭一万只害虫,保护了庄稼。我们不要去捕捉和吃青蛙,不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。</p> <p class="ql-block"> 🐸语言活动《小蝌蚪找妈妈》</p> <p class="ql-block"> 根据《指南》鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。会创编和表演。</p><p class="ql-block">活动目标： 1.理解故事内容，了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。 </p><p class="ql-block">2.喜欢阅读，尝试用完整、连贯的语言清楚地表述自己的认识。 </p><p class="ql-block">3.能根据故事情节来创编表演。 </p> <p class="ql-block"> 小朋友们，你们见过小蝌蚪吗?它们长什么样子，它们的妈妈是谁呢?它们最后找到妈妈了吗?让我们一起在故事中寻找答案吧!</p> <p class="ql-block">故事表演秀正式开始啦！让我们一起走进孩子们的童话世界《小蝌蚪找妈妈》。</p> <p class="ql-block">小蝌蚪们历尽千辛万苦，终于找到了自己的青蛙妈妈。让我们一起来看看精彩的短视频吧！</p> <p class="ql-block">在《小蝌蚪找妈妈》系列活动中，小朋友们了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程以及小蝌蚪与青蛙的外形特征。同时还教会了孩子们善于观察事物；不能片面做结论； 遇事主动探索的精神，小蝌蚪们坚强的毅力值得我们学习。这个故事使我们懂得了“有志者事竟成”的道理</p> <p class="ql-block"> 🐸数学《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体，巩固对8的实际意义的理解。</p><p class="ql-block"> 2、运用目测接数的方法感知 判断8以内的数量。</p><p class="ql-block">3、能较仔细地进行操作。</p> <p class="ql-block">大胆探索，认真操作的宝贝们是最棒的！👍👍</p> <p class="ql-block">本节活动通过数学游戏的形式锻炼幼儿的观察能力和分析能力，激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿动手操作及语言表达能力，让幼儿既能根据数字找出相应数量的物品，也能根据数字数出相应数量的物品。</p> <p class="ql-block"> 🐸音乐活动《小青蛙找家》</p> <p class="ql-block">活动目标：1.用轻快的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。</p><p class="ql-block">2.尝试利用勺子和杯子拍打的方式进行固定练习培养幼儿的节奏感。</p><p class="ql-block"> 3.能积极参加音乐活动，体会音乐活动的生动有趣。</p> <p class="ql-block">这只可爱的小青蛙🐸在回家的路上迷了路，想请你们一起帮它寻找回家的路。</p> <p class="ql-block"> 水杯节奏游戏</p><p class="ql-block">“跳跳，呱呱；跳跳跳，呱呱呱……”，这首歌曲说唱交替，节奏鲜明，请小朋友们准备好水杯和勺子，动动小手为这首歌曲打节奏。</p> <p class="ql-block"> 🐸美术活动《蝌蚪也会变青蛙》</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》故事内容。</p><p class="ql-block"> 2.能用手指捏、按压出蝌蚪与荷叶的各种动态形状。</p><p class="ql-block">3.对美术活动产生兴趣，体验美术活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">为了留住这么美丽的画面，小朋友们决定用超轻粘土来捏一捏小蝌蚪，于是就有了这样的场景...</p> <p class="ql-block">《纲要》艺术领域强调“艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式！”美工区的小朋友用彩泥做小蝌蚪，来表现小蝌蚪在池塘里游来游去，由于幼儿每天与蝌蚪相处，对小蝌蚪的形态特征很了解，他们做的都很认真，所以完成的作品都很棒。</p> <p class="ql-block">一起来欣赏我们的作品吧</p> <p class="ql-block"> 🐸社会活动《守信用的小蝌蚪》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.懂得答应别人的事情做到，做守信用的人。</p><p class="ql-block"> 2.理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿良好的行为习惯。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">通过一个故事《守信用的小蝌蚪》培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人👍👍</p> <p class="ql-block"> 🐸健康活动《快乐的小青蛙》</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.通过游戏发展幼儿身体的协调性，灵敏性。</p><p class="ql-block"> 2.训练幼儿立定跳远35~40厘米，发展幼儿协调能力。</p><p class="ql-block"> 3.发挥幼儿的想象力，想象创造各种玩法，激发幼儿参与游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的发展幼儿体能及身体的综合运动素质，让幼儿主动参与到体育游戏活动中来，达到强身健体的作用。</p> <p class="ql-block">在户外活动中，“小蝌蚪”们跟着“青蛙妈妈”🐸一起学本领，大家来学捕食喽！在荷叶上欢快的跳。</p> <p class="ql-block">在户外活动中，小朋友们玩青蛙跳跳的游戏，一会儿模仿青蛙捕食，跳累了就坐下来休息。</p> <p class="ql-block">通过青蛙🐸的探秘之旅活动的开展，孩子们对小蝌蚪和小青蛙的外形特征、生活习性都有了一定的了解，乐意模仿和扮演小蝌蚪、小青蛙的动作；通过观察了解到了小蝌蚪的成长变化过程，并在语言、科学等活动中大胆猜测、讲述蝌蚪的变形情况，知道了小蝌蚪的妈妈是青蛙，还了解了因蝌蚪种类的不同，长大后有的会变成癞蛤蟆等知识；同时也在美术活动中能运用揉一揉、搓一搓等技能表现蝌蚪的形态；知道了青蛙是保护庄稼的益虫，进一步萌发了对小青蛙的保护之情。</p>