爱的教育

静心静候

先生

学生

你们

我们

老师

本书

默写

早安

教育

日记

　　这本书曾获得世界儿童文学的最高奖项 –国际安徒生奖，同时这本书被我国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一。这是一本适合我们青少年阅读的“心灵鸡汤” 。
　　这是一部献给9-13岁小学生的书，本书的主人公就是一个四年级的男孩安利柯，他用日记的形式记录了他在四年级时,在校内外的所见、所闻、所感。以孩子的口吻，笔触，眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，更能引起我们大家的共鸣。

（摘抄内容）

从今天起现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安”，“配巴尼先生早安”（学生对老师的爱的表现）大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生今年也想仍清他教。先生也说着“早安”去拉学生伸着的手却是不看学生的脸。和他们招呼的时候虽也现出笑容额上皱纹一里，脸孔就板起来并且把脸对着窗外注视着对面的屋顶好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后先生又把我们一一地注视叫我们默写自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额头问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生不看见跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受青。先生把手按在他的头上只说“下次不要再做这种事了”（老师对学生的爱）另外一点没有什么。默写完了先生又沉默了看着我们好一会儿用粗大的亲切的声音这样说“大家听我我们从此要同处一年让我们好好地过这一年吧大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前我还有母亲，母亲死了以后我只有一个人了，（老师对母亲的爱及思念）除了你们以外我没有别的家属在世界上。除了你们我没有可爱的人，你们是我的儿子我爱你们，请你们也欢喜我。（把学生当成自己的孩子一样去关爱）
我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我慰藉、给我荣耀。我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我“愿意”了。我感谢你们。
这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁抖抖索索地说“先生饶了我这次”先生用嘴亲着他的额说“快回去，好孩子”（又一次体现老师对学生的关爱）

阅读后感

《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把母子之爱，师生之爱，同学之爱，对祖国的爱都写得感人至深。读完此书就是进行了一次心的旅程，或者说是爱的教育。
　《爱的教育》全文用了 日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月 在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。

《爱的教育》 是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为主要内容，其间穿插了 老师每个月 给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事” 。
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。

这本书里也正是想表达这一点。爱，让我们健康快乐地成长，爱，给了我们心中的温暖。人与人之间的爱是伟大的、无私的、宽容的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐！

　　在以后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里吧！