<p class="ql-block ql-indent-1">疫情就是命令，防控就是责任，为了让全校师生熟知应急处置流程，提高防范和应急处置能力，强化意识、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，5月3日下午，庙前小学特进行此次疫情防控应急演练。</p> 会议安排 <p class="ql-block ql-indent-1">演练前，我校组织召开疫情防控应急演练安排部署工作会，根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，明确工作职责，强化工作责任。</p> 演练纪实 场景一 <p class="ql-block ql-indent-1">模拟演练学生进入校门情景，把好学校安全的第一道关卡。学生佩戴口罩，分年级错时，按照间隔距离为1米的定点标志，由学校门口的单行通道依次前进，指定专人，手持额温枪在体温检测区检测体温。教师查验三码，测体温正常，方可进入学校。</p> 场景二 <p class="ql-block ql-indent-1">学生戴好口罩，按照一米间距，有序进入餐厅就餐，坐好后再摘口罩，就餐时，同向就坐，每张餐桌两名学生，减少接触。学生离开后，餐厅工作人员对学生就餐处立即消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> 场景三 <p class="ql-block ql-indent-1">老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃，经过询问之后发现该生是从中高风险地区回来的密接人员。该老师立即联系班主任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师迅速将患病学生带到隔离室观察，杨老师稳定学生情绪后，对学生进行二次测温，询问接触人群，发病时间等信息，并立即做好登记，立即联系120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">范老师摸排该生的活动轨迹，同时对该班所有师生进行体温测量并登记，协助上课老师将该班级其他学生组织到操场间隔一米，戴好口罩，安抚学生情绪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次演练，让全校师生熟悉了疫情应急处置流程，让大家对新型冠状病毒有了更系统的认识，增强了防范意识。本次演练，检验了我校疫情防控应急案的科学性和可操作性，提高了我校对疫情的防范和应急处置能力。</p><p class="ql-block"><br></p>