上周，高三二模和高一高二期中备考，我校各级部结合自己的教育教学实际情况，开展心理健康教育班会课，主题为：学会沟通，让心靠近。 我校专职心理教师参考教体局下发的“同上一堂心理课”备课教案“学会沟通，让心靠近”、“ 探寻沟通的奥秘之“如何说””，结合本校学生身心发展特点和班主任授课的实际情况，统一制定教学设计和ppt课件。<div> 设计理念：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式，但在实际交往中，“沟而不通”的情况时有发生。沟通是指和其他人分享感情、想法和信息。如果你想要别人接受你的信息，能有效沟通非常重要。</div> 沟通分为言语沟通和非言语沟通，建立有效的沟通需要了解沟通的基本要素、沟通的基本方式、沟通的原则以及有效沟通的方法，对于学生来说，了解有效的沟通方式和技巧，有助于青少年人际关系的建立和维系，同伴关系对青少年自我成长至关重要。 本课教学重难点：在参与活动中体验有效沟通的重要性，掌握有效沟通的方法并灵活应用。<br><br> 通过“妙手生花”活动，组织学生讨论分享：同样指令下，为什么会有这么多不同的结果？<div> 教师小结：所有的信息都是老师传达给的学生信息，老师与同学之间不存在交流，属于单向沟通。有效的沟通方式不是单向沟通而是双向沟通。 </div> 在此基础上，组织学生班级讨论与分享：<div>1.作为表达者怎么做才可以表达清晰，什么样的表达才是有效的表达方式？（如何说）</div><div>2.作为倾听者，听的时候注意什么？（如何听）</div> <div><br></div> 最后部分，为沟通赋能，情感升华，观看小视频，学会用爱倾听。 <br> 沟通能拉近我们的距离，让心靠近！沟通时双向沟通，你说我听，我听你说。学会倾听，学会思考，学会用爱去感受别人所说的内容，就无形中有了回应，多一些交流，少一些隔阂；多一些沟通，少一些误会；多一些快乐，少一些烦恼。