用爱传递同研共育——区三小2022年春线上教学工作情况汇报

揭晓

学校自从5月1日接到上级部门的停课通知，立即开始了“线上教学”，校委班子在工作群里交流、讨论并制定了《广信区第三小学2022年春线上教学工作方案》，明确了线上教学的意义、工作流程与具体分工，压实了责任，将线上教学工作落到实处。 组织领导情况 1.思想上重视，传达区教体局疫情防控工作会议精神和要求。2.明确分工，压实责任。第一时间制定了《广信区第三小学2022年线上教学工作方案》。3.实时监督，总结分享。每一周进行“日统计”，并在教师大群总结一周工作，分享好的做法，鼓励教师们坚持下去。4.形成层层下沉，层层上浮的机制。校长作为组长，各年级分管副校长为副组长，年级组长为各年级小组长，各学科教师为成员。师生观课、作业批改、听课记录等任务层层布置下去，再由下向上进行统计，最后由教务处进行登记、反馈。 校委班子会 召开教师会 主题班会 领导包干巡课 课务安排 教研活动安排 材料收集分工 师生到岗情况 （一）观看课程1.有效使用平台软件。总体教师使用的是“国家中小学云平台”、“赣教云”等平台进行看课学习，因为教材版本不同的原因，我校英语教师使用的是“哔哩哔哩”平台，进行同步学习。2.教师进行线上直播。为了更有效地让学生熟知教学内容，达到师生之间交流互动，教师们会在约定好的时间内进行课程直播。3.根据自己班级的实际学习情况，进行进度调整，有必要时，可放缓教学进度，扎扎实实学好每一个知识点，不图快，不图多。4.教师提前备好课，合理安排教学任务，陪伴孩子上网课，同看一课时。5.不同的学生不同的教学模式。 学习平台运用 线上学习帮扶 （二）作业布置1.使用各类班级管理平台。各个班级根据不同的学习习惯和使用方式，大家采用不同的班级管理平台。“班级小管家”、“班小二”、“一起作业”等，都是很不错的班级管理平台。2.班级内建立小组，充分发挥小组长的作用，帮助同学上交作业，统计小组内作业完成情况，小组间进行评比，增强学习趣味性，同时形成互帮互助、互督互促的氛围。3.家长微信群里语音点评。教师将优秀的作业，发到群里作为范例，方便同学们进行对比，自我修正。老师也及时在群里进行语音点评，简单直接地进行讲解。4.家长充当“小老师”。在线上教学的过程中，家长发挥的作用极大，家长的积极配合与参与，是学生精心学习的一个重要因素。家长在辅导作业时有不明白之处，教师会及时在微信上沟通交流。 班级管理软件运用 发挥班级群作用 分学习小组起帮带作用 教师直播课 　　没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。相信我们终会战胜病毒。让我们用爱构建见面的桥梁，期待明日校园之会！ 编辑：教务处审核：揭晓签发：卢章武