<p class="ql-block"> 五月的春风吹动心情从容， 五月的春花绽放快乐无穷，五月的节日铭记劳动光荣，致敬每一位辛勤的劳动者！</p><p class="ql-block"> 为提高教师的创新精神和实践能力，促进教师参与课程教学改革，积极探索有效的教学方法，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围， 2022年5月3日下午3点，洛阳市五十五中学初中数学学科大教研活动在北校区四楼教室召开，会议由初中数学组长谈发老师主持，全校数学老师与会。本次教研活动主要内容是张真真教师执教信息技术与数学学科的融合优质课例《矩形的折叠》。</p><p class="ql-block"> </p> 精心准备、展风采 <p class="ql-block"> 张老师的课，让我们大开眼界。1.选题新颖，恰到好处，因为讲的是信息技术融合优质课，为了突出图形变化，将《矩形的折叠》作为研究课题，同样也是中考的重难点之一；2.充分应用动态几何演示工具—几何画板，让几何画板与初中数学深度融合，让平凡的课堂变得异样精彩，动感数学，快乐画板，呈现丰富的功能；3.课堂紧扣课标，思路清晰，由浅入深、详略得当、环环相扣、一题多变、一图多变、一图多画、一题多解、多题一解，将数学中灵活多变与通性不变的知识与方法表现的淋漓尽致；4.在课堂板书基础上，小结层次分明，从知识层面、方法与思想、解决的问题归类，及时巩固了课堂上的生成与获得，最后分享数学家赫尔曼•外尔的名言，对对称新的理解，培养一种思维，成就一种精彩。学生收获满满，听课老师也备受启发。</p> <p class="ql-block"> 让别人听得懂，比只会自己做更重要！以教代学，收获更大的自己！</p> <p class="ql-block"> 动手折纸建立了数学折叠与轴对称之间的联系！</p> <p class="ql-block"> 让细心观察引领数学教学的精彩！</p> <p class="ql-block"> 探究几何动态美，培养数学新思维！</p> 精雕细琢、促提升 <p class="ql-block"> 大家根据张老师的设计，结合自己的理解，对本节课进行了深入的探讨。老师们提出：1.数学是严谨的学科，语言及书写，需精细琢磨；2.课堂中边讲解、边操作，几何画板的熟练操作，灵活驾驭；3.内容可再化繁为简、时间紧凑、重点突出；4.借助实物平台演示的同时，提高学生动手操作，以折画为主，突破学生画图的难点。最后，谈老师总结到数学教学不仅从小处着手—说题，我们更应该大处着眼—大单元教学的设计，课余每位老师充分搜索数学大单元资源，为下次教研做好资料准备。</p> <p class="ql-block"> 教研是一个摇篮，一个教师成长的摇篮；教研是一条纽带，一条联结大家的纽带。我们数学教研组将齐心协力，以教促研，以研促教，教研相长，共同进步！</p>