以分析促质量以反思助提升——无棣县第一实验小学语文期中素养检测分析教研

在知爱建•一实在行动

教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学校走向未来的保障。抓好教学质量是学校和老师义不容辞的责任和义务。为了更好地提高教学质量，提升教师的教学水平，2022年5月3日，无棣县第一实验小学举行了语文期中阶段素养检测分析教研活动。 本次语文教研活动分为三部分：一是由王伟、张伟晓、孟倩老师分享教学经验；二是由杨主任对语文学科做分析总结；三是由郭校长根据语文学科特点和新课标改革对今后教学提出教学建议。 王伟老师说到在疫情背景下，我们的教学工作面临着新的挑战，教学方式地转变即线上教学会对学生、家长以及老师产生影响。对此我们应当快速做出调整，明确在今后教学中要抓重点，破难点。同时转授为学，在课上从简单的提问式转变为探究式，引导鼓励全班孩子大胆表达。更要发挥评价激励的作用，培养学生的自信心和创新精神。 张伟晓老师从工作态度、家校沟通、教育学生、教育教学四方面展开来讲。首先要树立认真负责的工作态度，恪尽职守，不断提高思想和业务素质。其次也要端正与家长沟通的态度，立足实际做到表扬与批评相结合，多报喜、巧报忧。最后在教育学生上要做到严慈相济、宽严有度。在教学上也要认真钻研教材、教参，找准重点、难点，不断学习充实自己。 孟倩老师以四年级期中素养检测为例，指出了阅读对于语文学习的重要性。提醒语文老师聚焦整本书阅读的价值和意义，对整本书阅读进行规划，引领更多孩子爱上阅读，真正让学生学有所得。 在以上教师发言完毕后，杨主任结合她们的方法进行了总结，指出1、在今后教学中要充分保证学生主体性和教师主导性，面向全体学生，使每一位学生都能感受到语文的魅力。2、发挥集体备课的作用，教师在课前要反复钻研教材，进行严密的备课，做到教师的认识先于学生、高于学生。3、和学生交朋友，真心关爱学生、了解学生，建立和谐的师生关系。在教学中严慈相济，让学生感受到老师对自己的期待，也能体会到错误行为所造成的不良后果。 最后郭校长根据语文学科特点和新课标改革对今后语文教学提出建议。即应顺应课程改革，从整体思考语文与各学科之间的联系，拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的渗透、整合中开阔视野，提高学习效率。同时教师也要更新观念，立足实际，精选教学内容，构建充满活力的语文课堂。 通过本次期中阶段素养检测分析教研活动，教师们能客观、理性地分析思考，找到今后努力的方向。提升了教学的针对性和实效性，相信在全体老师的努力下，我校教育教学质量会再上一个台阶。