<p class="ql-block"> 2022年春，疫情再次反扑，在学校领导的英明决策下，我校教师有条不紊的开展线上教学，各教研组齐头共进，团结协作高质量完成教学任务。这当然少不了我们的教研组－－五年级数学组。</p> <p class="ql-block">一、完成任务效率高</p><p class="ql-block"> 学校于3月13日下达通知，令全体教师准备为期2周的线上教学备课，备课内容包括“备课详案＋课件＋推荐网络资源”，接到通知后，我们组在完成日常教学任务之余，利用午休加班加点仅用不到一天就完成了任务。在线上教学期间，我们根据学校要求，每个人都把教学材料留存的充足齐全，为复学做足了准备。</p> <p class="ql-block">二、精准教研标准高</p><p class="ql-block"> 在线上教学期间，老师们一边克服着软件技术问题，一边钻研着教学问题。我们先是对照教参自主备课，然后根据学生的情况对网上各类课程资源进行取舍、整合，最终完成备课。在这段忙碌的日子里，也不忘对新课标的学习。例如新课标中提到算理的理解最终都要追溯到数的意义。由此，我们在进行分数的加法和减法这一单元的教学时便有了抓手。</p> <p class="ql-block">三、分工协作默契高</p><p class="ql-block"> 在线上教学的日子里，我们分工协作，5人共备了28节课，为学生制作了上千道习题答案（课本习题30页、同步练习56页），总结单元知识1500+字、批改作业21000+份，梳理教学美篇10余篇，完美的完成五年级的线上数学教学任务。</p> <p class="ql-block">四、多彩课堂兴致高</p><p class="ql-block"> 我们上课前5分钟，会进行速算练习，这用到的是我们组自己编辑的计算题，题量为2600+，每天40+，相信这对孩子们的计算会有所帮助。为了调动学生学习的兴趣，我们的课堂形式不一：1.资源微课分享 2.老师亲自讲解3.邀请学生讲题4.老师陪伴做练习5.解疑答惑面对面……</p> <p class="ql-block">五、有爱的团队热情高</p><p class="ql-block"> 在团队里黄老师的经验最为丰富，当我们有拿不准的问题时，她总能为我们解疑答；李萌老师最为仔细，当我们做的习题答案有不严谨的地方，她总能第一个为我们指出来，她也是我们中做题做的最多的一个；</p> <p class="ql-block"> 刘倩老师最为认真，她备的课总是详细周全，让我们完全可以行使“拿来主义”；刘晓老师最为好学，时不时的就会邀我们一同教研一番；</p> <p class="ql-block"> 程道彩老师最为热心，虽身在歇产假，但心仍在教研组；而我就是作为经常在群里提醒签到的那个人。</p> <p class="ql-block"> 当然，姐妹们做的要比我提到的多得多……</p><p class="ql-block"> 在抗疫的日子里，我们在一起，忙碌并幸福着！相信在以后的日子里，不管遇见何种坎坷，我们五年级数学教研组终将不畏艰难，勇往直前！</p>