<p class="ql-block">陈鹤琴先生曾说“大自然、大社会就是我们的活教育”。《指南》中建议我们支持幼儿自然的观察活动，鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，并支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，而我园的种植地，正是孩子们参与种植与观察的乐园。因此，在设计本课程时，我们基于幼儿的兴趣点，从幼儿生活出发，通过直接感知，实际操作，亲身体验让幼儿在种植的探究过程中激兴趣，获新知。</p> <p class="ql-block">鲁馨瑶：老师，这个会长出什么呢？</p> <p class="ql-block">党张驰：会不会像熊宝宝的小芽芽里面长出果实呢？</p> <p class="ql-block">杜雨溪：哇，这两天叶子变多了</p> <p class="ql-block">到底会长出什么呢？我们带着疑问，每天散步的时候观察着，陪着小苗苗一起长大！</p> <p class="ql-block">鲁子乐：老师老师，它长出了圆圆的花骨朵，它是什么花？</p> 我叫牡丹花 <p class="ql-block">牡丹（学名：Paeonia suffruticosa Andr.）是毛茛科[2]、芍药属植物。为多年生落叶灌木，茎高达2米；分枝短而粗。叶通常为二回三出复叶，表面绿色，无毛，背面淡绿色，有时具白粉，叶柄长5-11厘米，和叶轴均无毛。花单生枝顶，苞片5，长椭圆形；萼片5，绿色，宽卵形，花瓣5或为重瓣，玫瑰色、红紫色、粉红色至白色，通常变异很大，倒卵形，顶端呈不规则的波状；花药长圆形，长4毫米；花盘革质，杯状，紫红色；心皮5，密生柔毛。蓇葖长圆形，密生黄褐色硬毛。花期5月；果期6月。</p> <p class="ql-block">我们认识了牡丹，现在要变成小导游带爸爸妈妈爷爷奶奶游幼儿园的牡丹园啦！</p> 把牡丹印在口罩上 制作牡丹花 <p class="ql-block" style="text-align:center;">李依依：花儿渴了吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">关菁泽：花瓣都掉下来了</p> <p class="ql-block">杨梦瑶、吉妙涵：让我摸摸它</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花儿都枯萎了</p> <p class="ql-block">鲁老师：牡丹花的叶子枯萎是正常的代谢，它属于落叶植物，每年花朵凋谢后叶子就会慢慢的枯萎，掉落，等到明年就又长出来了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们捡花瓣给妈妈做花篮吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">先把花篮画的漂漂亮亮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让我把花瓣粘在花篮上吧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">欣赏一下我们美丽的牡丹花篮！</p> <p class="ql-block">牡丹之旅</p><p class="ql-block">让教育回归自然、回归生活</p><p class="ql-block">孩子们亲身体验</p><p class="ql-block">观察到了牡丹花的生长变化</p><p class="ql-block">感受到了生命的价值</p><p class="ql-block">体验了大自然带来的快乐</p>