有爱的教育是最美的

爱在蓝天下

——宝鸡市2022年师德师风管理者

培训感悟

扶风县杏林小学 陈玉锋

“四月的宝鸡，鲜花烂漫，杨柳依依；四月的宝鸡，一江渭河之水向东流，好似仙人指路……”这都是对宝鸡无限的赞美。

机缘之美，走心间

近期我有缘去宝鸡市教育中心，参加了宝鸡教育学院组织开展，为期七天的宝鸡市2022年师德师风管理者培训。在众多管理者中，我是机缘，是巧合，还是工作所需……也许与组织对自己的赏识有关，也许是组织对自己的信任罢了。总之，在如今这个举步维艰，很少有机会能出去走一走的、如渴的日子，我是幸运的。我轻轻的走了，带着满载而归的喜悦，带着一份人世间最美好的时光，更带着一份难以离舍的思绪，结束了短暂的走心生活。

环境之美，育品质

初到宝鸡教育学院，红光吸眼的“宝鸡市教育中心”七个标题大字，巍峨高大的齐燕楼、传经问道的传薪楼，栖息而居的甘棠居，突然给我一种神圣的使命感。而后轻轻漫步学院藤缠树下的美丽长廊，踏过花园里小丘陵上别具一格的小亭子，欣赏了夕阳下花开遍地的白芍、粉红色的月季、玉骨冰心的牡丹……脑海中也下意识的意识到，作为新时代教育人，来到这方美丽育人之地，应该有所需、所学、所知、所感，所悟，所留恋……

制度之美，树形象

报名工作在学院领导、老师的周密安排下，在传薪楼大厅有序开展。工作老师为学员发放了培训所需的各类文具，教育专著，并且细到口罩人手一包。上课时学习报告厅桌子上规范标准、整齐划一的学员桌牌一目了然，甘棠居休息室房门上的信息卡，以及每天晚上的十点查房制度……疫情当下，这一切的工作制度细节，让我感到教育学院作为培养教育人的阵地，我们应该从遵守纪律制度开始学习，树立良好的形象。

学习之美，促提升

在六天的培训学习中，我特别珍惜来之不易的学习机会，认真聆听，积极研讨，认真做好笔记，以高度的精神，完美的心态顺结束了培训学习任务。

聆听了开班典礼上，赵德福院长的讲话，有高度，有思想。作为老师，必须要与党同心，与名师同德，与正道同向，与时代同行，做忠诚于党和人民教育事业的“推动者”。

副院长郝兰青的总结讲话，使我深知，在所有时候，我们都要珍惜机会，用心学习，破解难题，解快问题，谋在高处，干在实处，才能推动乡村教育的发展。

副院长李春杰以及宝鸡市金台区职业教育中心主任刘宝宁的专题报告，都要求我们新时代教师必须——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，为指针，涵养教育情怀； 必须——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为标准，强化师德师风。

来自宝鸡市第一中学副校长卜瑞家老师的专题报告《爱护学生，从充实自己开始》，以自己的教育实践，也再次向我们渗透出作为一代教育人，我们应该要有大国情怀，有奉献精神。

全国优秀教师，省市级教学能手、学科带头人，麟游县镇头中学1986年出生的王娟老师以《因为热爱，我一路成长》的报告，她用自己工作经历，成长经历，求知经历中的点点滴滴，使我深知作为一名教师，一定要善待自己的工作，持之以恒，更要善待自己，有教育情怀，只有这样才会给学生的心里埋下一颗真善美的种子，从而实现自己的人生誓言——希望自己的孩子遇到怎样的老师，

宝鸡实验小学校长崔婷老师，以《让爱走在教育前头》向我们讲述了把关爱学生做为师德的灵魂。使我顿悟，作为新时代教师、作为新时代管理者，我们应该把包容、等待、尊重、赞赏、倾听、理解、沟通、共情、自我修正、不断完善做为正向激励师生的方式，要让管理者对老师们的爱；教师对学生们的爱触手可及。

教育学院赵广才老师从做心理健康阳光温暖的好教师，使我明白了修己安人、经营人心，提高人生境界在教育管理中意义。其实，所有专家名师的专题分享，一线教师的经典案例，学院领导的高站位语录，对我日后的教育教学管理活动以及社会生活定位起到了引领性的作用。

夜学之美，强巩固

为了破除疫情带来的学习生活枯燥单一问题，加深学员对师德师风的理解认识，晚饭后，各个小组，服从大局，听从小组安排，抢占自认为的“风水宝地”，开展形式多样的夜学活动。大厅中、长廊处、亭子下、学习室、花园里……到处都有学员、领导老师的身影。夜学活动有时温文尔雅，有时热情似火，有时争论不休，有时静待专家老师定夺……既深化了理论，又使白天所学得益于

加强巩固。

携手之美，建友谊

师德师风管理建设的研讨交流，困惑解答，感悟分享；晚饭后的学院畅游；体育场上的比赛身影；小组学习活动的报道宣传；毕业典礼文艺汇演活动节目的策划排练表演……无不让我们感受到携手合作的快乐。此情此景应该是另外一种师德师风的体现而已，同时增进了感情，建立了友谊。

相助之美，暖人心

天有不测风云，人有旦夕祸福。学习期间，我因病无力支撑，急需就医。闻知此情，高新一中席艳玲老师打电话，查地图，询问上班诊所。班主任赵广才老师热情详细指引，这才使我找到了离教育学院最近的一个社区诊所。大夫的细心精准治疗，学员老师的声声问候，使我很快得以好转康复，一股暖流涌上心头。

感悟之美，守初心

通过学习，我真真领悟性到“教师是人类灵魂的工程师”的伟大之处。在如今这个物欲横流的的时代，我们既然选择了教师，就应该有大格局思想，有国家意识，有教育情怀，努力提高自己的政治站位，让自己成为一名师德师风的引领者；必须让爱走在教育的前头，做心中有人的教师，把课上好就是教师最大的师德。

同时作为一名管理者，必须建章立制，组织鼓励教师积极的去学习，“以案说法”开展好警示教育在师德师风中的作用，高位引领。必须严管与厚爱并重，认识上有高度，理解上有深度，行动上有温度，结果上有效度，指导教师，帮助教师，给予解决问题的方法。 必须在工作中深入的进行思考，以身正做楷模，时刻严格要求，用自己的一言一行，一举一动，去影响教师，感染教师，引领学校师德师风的发展。

其实作为基层教师也好，教师管理者也好，我们应该要有一种“爱”的精神，“爱”的精髓，不凌驾于任何利益之上。只有不断的去充实自己，武装自己，用“爱”的行为去感染师生的心灵，引领师生的行为。这样我们的教育定会收到潜移默化的巨大效应，这样的教育才是最美的。

收获之美，助成长

七天的学习之旅，虽然如一缕青烟一晃而过，但他却是我教育生涯中最烂漫、最富有激情时光。学院领导的思想涵养我的教育情怀，让我重新认识怎样做新时代的教师；名师的经验分享丰富了我的教育知识，让我思考怎样做一名学生喜欢的教师；宝鸡之行拓展了我的视域，让我看到青铜之乡原来也这么美；激情夜学活动促进了我交流的兴趣，让我明白交流研讨其实也很有乐趣；文艺汇演让我重回童年的快乐，让我懂得了孩童需要快乐的成长；夕阳下的漫谈加深了友谊，让我感受到天崖海角都可以做挚友；学院老师的相助让我感受到人间自有真情在，如何将爱洒满人间。一线教师的奋斗经历激发了我的斗志，让我清醒人生应该有精神世界支撑，才更有意义。

人生是短暂的。作为一名新时代的教师，作为一名新时代的教育管理者，我们应该提高站位，有大格局意识，有教育情怀，不断的去充实自我，锻炼自我，以积极的心态去发现美，欣赏美，把爱洒向每一个角落，我们的人生一定会色彩斑斓，更有意义，更有价值。