<p class="ql-block"> 为了进一步优化“双减”背景下的课堂教学，提高教学质量，为教师提供更好的学习、交流平台，形成相互学习，相互探讨，共同进步的良好氛围，3月16日上午，来宾市实验小学一年级语文组开展了本学期第四次“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课由姚珍老师执教的一年级下册《小公鸡和小鸭子》教学。姚老师由生字词复习导入，不仅巩固了上节课的知识，还使孩子更快速地进入学习状态。本课重点是让学生掌握课文内容，姚老师通过朗读指导，提出问题的方式让学生掌握了本课的知识点，而且通过看图就学会了复述课文内容。</p> <p class="ql-block"> 认真听课的一(4)班同学们和认真做记录的听课老师们！</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是伍美姣老师带领一（5）班小朋友学习《小公鸡和小鸭子》。伍老师同样采用复习生字词方式导入，但在教学设计上有不同，伍老师通过设置游戏环节让学生对学习产生了浓厚的兴趣，并用自己的激情感染了孩子，充分调动孩子课堂参与的热情和积极性，从孩子们精彩的表现中，我们看到了伍老师对课堂常规和养成教育的重视。</p> <p class="ql-block"> 同样认真听课的一(5)班小朋友们和认真做记录的听课老师们！</p> <p class="ql-block"> 课后，姚老师和伍老师汇报了自己的设计理念和教学思路，接着，听课老师对本次同课异构提出了自己的评价与想法，大家在发言中赞扬了教学中出现的亮点，指出了课堂中存在的不足，提出了中肯的建议。</p><p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。此次同课异构活动为老师们搭建了一个展现自我、锻炼提高、分享交流的平台。鸟欲飞先振翅，人求上进先钻研，趁时光正好，微风不燥，静下心来，努力充实自己吧！</p> <p class="ql-block">图片：伍美姣 姚珍</p><p class="ql-block">文字：姚珍</p><p class="ql-block">一审：一年级全体语文老师</p><p class="ql-block">终审：唐彩林</p>