大一班5月线上•家园驿站

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家园暖心牵手，一路前行真诚交流，携手共进共同见证幼儿的成长共促童心幼儿园美好的明天大一班的线上家园驿站又一次上线了快来关注一下吧！ 著名哲学家杜威提出“教育即生活”最好的教育就是从生活中学习，而自然教育倡导就地取材，食物作为自然的馈赠，同时与生活密切相关。结合中班时主题来源我们班进行了“吃饭这件大事”的主题活动，孩子们作为家庭的一份子“要劳动”、“爱劳动”，“会劳动”，有的部分幼儿也会在家里学做美食，可见美食对他们来说是非常具有吸引力。于是我以中国饮食文化作为切入点，开展“舌尖上的美食”让孩子们感受食物的味道，通过美食探秘、小小美食家，美食畅想三个核心经验来了解我国文化的博大精深。 幼小衔接“接”什么？该怎么准备？ 一、身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验。身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。教师、家长需要帮助孩子： 1.建立对小学生活的向往建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子（如 “你就淘吧，过些日子上学了让老师治你！”之类），让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。2.提升情绪调控能力建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。3.积极运动，提升动作协调能力建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。此外，注意在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。二、生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。在幼儿园阶段，教师、家长可以帮助孩子：  1.养成健康的生活习惯建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息影响幼儿。同时，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。2.提升生活自理能力建议家长引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。首先，可通过语言提示等方式，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。其次，为孩子提供专用的个人物品存放设备或空间，引导幼儿自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等。最后，引导幼儿逐步树立时间观念。家长可通过多种方式，帮助幼儿在日常生活和游戏中感知时间（例如“1分钟挑战”游戏、10分钟可以做哪些事情等），学会按时作息，做到守时不拖沓。3.增强安全防护意识建议家长加强幼儿安全教育，做好如校园、社区、交通安全等的规范讲解，增强幼儿自我保护的意识和能力。教师可向家长推荐相关的教育资源，如绘本和视频等。4.培养良好的劳动习惯建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长也需以身作则，分工做好家务劳动。同时，注意引导幼儿尊重生活中身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果。三、社会准备——社交适应，增强自律的规则意识社会准备，指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识。 养成幼儿良好行为习惯 所谓习惯，就是在日常生活中逐渐养成而不容易改变的行为。很多家长对孩子的行为习惯要求特别严格，在孩子小的时候就要求他们这个不能做，那个也不能做。其实，好习惯并不是一朝一夕就能养成的，长期坚持才是最重要的。所以家长们在培养孩子好习惯的时候一定不能急于求成，要学会和孩子沟通，会沟通的父母，可以帮助孩子建立好习惯的同时，还可以增进亲子关系。那么家长具体应该怎么做呢？1.以身作则,言传身教家长要注意在日常生活中严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。榜样的力量是无穷的。家长要培养孩子良好的行为习惯，自己就先养成良好的行为习惯，才能潜移默化地影响孩子。2.防微杜渐，及时矫正家长一发现孩子有不良的言行，就要及时加以纠正和引导，不能因为孩子还小就放任自流，这样容易把孩子带进误区。当然，家长帮助孩子纠正不良行为不能简单粗暴，急于求成，而是要晓之以理，动之以情，导之以行，要防微杜渐，在孩子的不良行为处于萌芽状态时就“掐掉”。3.善于总结，形成规范家长不但要及时纠正孩子不良的行为习惯，还要善于帮助孩子总结哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，并通过举一反三，让孩子触类旁通，明白什么是对的什么是错的，让他们在坚持良好习惯和改掉不良行为中，逐渐形成良好的行为习惯。4.持之以恒，不怕反复家长要培养孩子良好的行为习惯，就要做好长期“历练”的心理准备，不能操之过急，否则会适得其反。家长不要因为怕麻烦就不让孩子锻炼，也不要包办孩子的言行，而是要遵循孩子的成长规律，循序渐进，持之以恒，不怕反复地培养孩子养成良好的行为习惯。  反恐防暴 由于疫情原因，家长未能观看到家园联系栏的相关内容，此次线上家园联系栏，望家长耐心阅读。在这里希望家长能重视自己的教育责任，言传身教以身作则，全力支持老师，共同配合步调一致，教育才能平衡，孩子才能稳步成长！ 编辑：管雪审核：保教部门六盘水市钟山区第四实验幼儿园