<p class="ql-block"> 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——宋•朱熹</p> 打卡“爱阅读”的N种方式 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “你看看，小狐狸喝老奶奶的牛奶啦”一阵欢声笑语从帐篷里传过来，老师循着声音过去，发现是王一彤、王晨曦、李吉莲、李吉荷在一起看书，那专注点的样子，仿佛这个小角落都在闪闪发光，老师都忍不住给她们点赞。看到孩子们对图书有着这么浓厚的兴趣，老师同孩子们一起展开了讨论，最终以“我最喜欢的那本书”为主题，开启了一段精彩的阅读之旅。快跟随我们的脚步，一起来看看吧…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">老师的思考：在培养幼儿良好阅读习惯时，老师首先走进孩子的世界，多和孩子们一起阅读，激发幼儿阅读兴趣，同幼儿一起共享阅读的美好时光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 自己阅读或者和同伴阅读是一件快乐的事情。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一起阅读吧(=^▽^=)！</b></p> 21天阅读打卡 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教师的思考：读书贵在坚持，让阅读成为孩子的生活方式，为此老师通过家园联系，选择共同搭家园桥开启“爱阅读”21天打卡活动平台，激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿语言表达能力 ，同时培养孩子的良好阅读习惯。</span></p> 我最喜欢的那本书 我是故事大王 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 阅读时间有小朋友的在给小伙伴们分享在家里听到的故事，于是我们就和孩子一起展开了讨论，决定进行一次“故事大王”的挑战赛！以此鼓励孩子们大胆表诉，把看到的故事用自己的语言讲出来，同时也增强了孩子们的自信心，锻炼了他们的语言表达能力。看到孩子们从不敢说到能用自己的语言生动讲诉一个个完整的故事，我们由衷的为他们感到骄傲。</span></p> 关于图书我知道 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “我的书签好漂亮呀～我好喜欢！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“书签可以夹在书里做标记，我要和爸爸妈妈一起分享。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “瞧瞧我的小书签”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">“我最喜欢的那本书”主题墙</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">在这个月里，孩子们分享了的阅读时光，也体验了精读绘本的乐趣，在整个过程中，他们都潜移默化地对阅读有了更多自己的理解。在本次主题活动中，通过对阅读的讨论，孩子们关于阅读的认识有了很大的提升。在活动中，通过孩子的表达，我们可以发现，他们对阅读的意义有着更为直接的认识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 喜欢阅读是一种很好的习惯，希望孩子们能够一直保持下去，在阅读的世界里继续快乐成长。</span></p>