悦读记（七）《七色花》

彩蝶飞舞

最美人间四月天，美的不仅是春的生机勃勃，更美在于书海中遨游的小笋娃们，我们本学期的第二次黄金阅读在四月最后一周完美绽放。 　　全书导读后，孩子们认真地看着书，画着好词好句。 　　看看孩子们自己阅读时圈画的好词好句吧！ 　　这本书里有三个故事：《七色花》《十二个月》《渔夫和金鱼的故事》。这次的阅读，我们利用每个故事有针对地训练孩子的阅读技能。 　　第一个故事，我们教孩子制作目录，知道每个小故事的取名和开始的页码。 　　我们还引导孩子们回答“如果你有一朵七色花，你会怎么做？”孩子们有的说：“我会给贫困山区的捐献衣服”“我要给妈妈变出一个机器人，这样妈妈就不会劳累了”“我要制造出防疫机器人，那我们的医生就不会这么辛劳了”“我要让火灾立马消失，消防员就不用冲进火海，失去生命了”……孩子们用稚嫩的话语，用一颗小小的童心，想涂去一切不幸与劳累，想让世界到处充满着无边无际愉快的声音。这是属于他们的美好！ 　　第二个故事《十二个月》，我们主要用上手指图来提炼讲清故事主要要素，以便训练孩子们把故事讲清楚讲好听。 　　随后，我们还教孩子们如何来评价讲故事的人。 　　最后一个故事《渔夫和金鱼的故事》，教孩子们理清故事脉络，再整体看，发现其中联系，通过观察来体味人物性格。 　　这本书的三个童话，都和愿望有关，都与“神物”有关，都体现了人身上的“真善美”品质，经过几个老师的商讨，我们将此次阅读小达人的沙龙活动主题定为“聊聊童话中的真善美”，和孩子们一起探讨童话中和生活中的真心、真实、真诚、善良、美好、美丽…… 　　这次的共读，我想我们已经在孩子们的心中种下了一颗真善美的种子，让我们一起期待有一天这颗种子生长成为一棵茂盛、耀眼的大树，深深的扎根于孩子们的心灵中。