延时延爱守望花开——息县第十一小学课后延时活动

张艳敏

为全面贯彻落实国家和教体局“双减”工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，我校以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”背景下，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高我校素质教育实施。学校为家长和孩子们提供“作业辅导+社团活动”的延时服务模式。课后延时服务由学生选择服务模式，“作业辅导”减轻了学生的课业负担，家长也更安心了。“社团活动”开设的有剪纸绘画、硬笔书法、快乐英语、古筝、乐器合唱、篮球、跳绳、舞蹈、音乐、象棋等艺体课程丰富多彩。老师们更是在认真完成每天教学任务之后以一种积极负责的态度，有秩序地组织学生开展课后延时服务。 艺术走进校园走进班级走进每一个学生，提高了校园文化氛围，丰富了孩子们的课余文化生活，增强了学生的综合素质。 兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，丹青国画班的孩子们，对国画有着无限的热爱，每周二的上课时间是孩子们最开心的时刻，看孩子们画画，每个人，都是那么的可爱。 剪纸是我国非物质文化遗产。我校教师从基础教起，不断提升。小小剪刀拿在手中，孩子们，愿你们剪出自己心中美丽的画卷。 同学们跟着老师一起一步一步叠出自己的梦！一条最美的小鱼送给您，老师，您辛苦了！ 　　学生们通过学习古筝演奏，有利于养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 陶笛正是古典与现代的完美结合，让人既有古典的端庄优雅又有现代的时尚朝气；还有它易于携带游玩时可随处演奏一曲，更让人多了一份洒脱。 　　拉丁舞社团舒展身心，尽情地展现孩子们的舞姿，跳出青春的魅力，舞着彩色的灯光，舞出音乐的旋律。 　　合唱社团让孩子与音乐的节奏合作、对话、共舞，感受音乐带给我们的情感的满足，艺术的熏陶。 篮球运动不仅锻炼了孩子们的身体，还提高了“学习、拼搏、进步、和谐”团队精神。 　　花样跳绳，他们一起在跳跃与挥舞间感受跳绳的乐趣，一起在运动的世界里体会成长的快乐。 舞蹈社团通过规范的基本功训练与有机的舞蹈组合培训，使学生感受到音乐、舞蹈的真、善、美，促进学员的全面发展。身体素质的全面提高。深受孩子们喜欢。 　　英语社团锻炼了学生的胆量、提高了学习的兴趣、增强了英语的语感与在真实情境中英语口语的表达能力。 　　象棋小组的孩子们静静地体会着小小棋盘带来的精神愉悦。少儿学象棋能开发智力，培养能力，陶冶性情，提升素质，在丰富学生校园文化生活的同时，也提高了他们的综合素质，深受孩子们的喜爱。 　　写规范字，做文明人。书法小组让孩子们在方正的中国汉字里领略着汉字的无穷魅力 跆拳道的孩子们挥洒着汗水，每一招每一式里都融入了辅导老师的心血与希望…… 　　口才社团以锻炼孩子们语言表达能力为宗旨，让孩子们学会表达，乐于表达。 在趣味沙包游戏中孩子们稚嫩的双手投出的不仅仅是快乐，还有那纷飞的童年。 老师们或答疑解惑，或个别指正，或及时批改，认真组织学生自主完成作业，并对学生学过的知识点查缺补漏……孩子们态度认真，沉浸在浓厚的学习氛围之中。 　　你们认真写作业的样子真的好美！加油，少年！ 　　在课后延时服务中开展社团活动，受到了孩子们的热烈欢迎。孩子们在社团活动中开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，增长了自信。同时社团活动也丰富了他们的校园文化生活，使学校真正成为他们学习、生活的乐园。