<p class="ql-block"> 今年的五一假期由于疫情防控需要，非必要不离贺，就近安排度假。如何让学生过一个欢快而短暂的五一假期呢？在前不久夏风教室的赵老师在线上召开一个邀请部分全国各地校长老师参加的会议，想以五一放假为契机，鼓励学生每天做10分钟劳动，可以是家务活也可以是户外活，并与湖北日报一起推出一项劳动打卡生成的海报，对孩子的劳动以照片形式生成海报呈现出来，是否可行，大家是否愿意去推广。参会的校长，班主任，老师都觉得可行，或者是可以去尝试一下。对于初中生来说每天参加劳动是不现实，因为一周才回一次家，但是对于早去晚归的小学生还是可行的，让孩子的劳动看得见，并且得到承认或认可，有利于培养孩子热爱劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 这是一项自愿的假期作业，但更是一项非常有意义的作业，所以我也在班主任工作群进行了宣传和推送，希望各位班主任和家长都能够认识到劳动作业对孩子成长的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的推进这项劳动，我也主动带领俩娃一起参加劳动打卡，培养孩子辨别草与蔬菜的能力，做家务的习惯，并帮他俩生成海报给他们看，孩子们劳动热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 为了培养孩子的团队合作精神，吃苦耐劳精神，我还在5月2日那天给他报名参加一天小狼兵特训，他表哥一起参加（比他大8个月），俩老表参加一天结束后，俩人感受却大相径庭，表哥哭了好几次，觉得不好玩，下次再也不要参加了。二宝却觉得好玩，下次还要来参加，并说自己是特种兵，不怕苦不怕累才行，对教官非常喜爱与崇敬！为何会有如此差别，我想与孩子成长的环境有关。</p> <p class="ql-block"> 这项劳动作业得到了很多同学的响应，一张张发送给班主任的洗碗做家务的海报就是最好的佐证。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一个个亲自下厨，为家人做上了一顿丰富的晚（早，中）餐，也许她们的手艺没有父母那么娴熟，但肯定会令父母心里感到温暖和欣慰！</p> <p class="ql-block"> 一个愿意参加家务活的学生，肯定是一个爱劳动的学生，每天能够在家里做些力所能及的家务活，我想也是培养孩子爱劳动的养成习惯。</p> <p class="ql-block"> 户外劳动的体力活往往是最辛苦的劳动，能够参加说明孩子已经慢慢学会了劳动，学会了担当，学会了成长！</p> <p class="ql-block"> 一个在家里做家务都想到“水中”的学生，说明水中精神已经深入她的内心世界。而能够在学校不怕苦，不怕累，不怕脏，干劳动的学生，在家里应该也是爱做家务的孩子。</p> <p class="ql-block"> 劳动最光荣不应该只是一句口号，而应该变成一项具体可行能够激励孩子健康成长的具体劳动。湖北日报与夏风教室推出的这项别开生面的劳动作业真正让“劳动最光荣”落实到具体实践中来，与时俱进，所以得到了全国各地的老师，家长的大力支持，海报在短短几天就超越了一百多万。希望劳动就像学习一样深入每个中华儿女的骨髓，陪伴我们的一生！</p>