💖方 言💓

瀚海沧浪

说方言

​听乡音

​怀乡情

　　方言，又叫“白话”、“土话”或“土音”，指的是区别于标准语的某一地区流通的语言。

（地标：腾飞的白马雕塑，又似“三羊开泰”？）

　　这几年闲着无事，写点关于我们这代人的经历，用到方言土语，时有烦恼。许多的会说不会写，即使用汉语拼音注音，也有不甚准确，方言中好些音素是普通话中没有的。还考虑过用英语音标注音，虽能解决些问题，又顾虑大部分人看不懂，即罢。

如果在文章中绝对避开方言，我又做不到。觉得有些地方只有用方言，才能表达得准确而贴切；有些地方用方言，可使得表述更生动有趣些。

（靖江地图）

　　我虽平时讲老岸话，标榜为老岸人，其实从血脉渊源上来说，是“沙上人”。但从小生活在老岸地区，环境所至，说老岸话顺口，说沙上话反而拗口。不可否认，我对“老岸话”尤为有感情。

这两种话都是靖江方言，老岸话属吴语，沙上话属江淮官话，是不同的两个语系。一般外地人听不懂的，是大多数靖江人讲的老岸话，而少数人说的沙上话，反而能被大部分外地人听懂。

靖江老岸话的特别，屡为外地人所关注、好奇，且常作评论。有人归纳云:老岸话是蛮语，出了靖江，能听懂英语的比能听懂老岸话的人多;能听懂沙上话的比能听懂普通话的人多。基本属实。

　　说方言的好处，不仅语义表述更清楚、贴切、自然，且能表达丰富的情感。比如说吵架骂人，各地人大概都习惯用方言。如用普通话，不仅词不达意，且不严肃。我上初中时，班主任一口标准（天）津味普通话，很好听。唯有训斥调皮学生时，一句京腔“真不是个东西”，全班同学憋不住笑场。

我的高中语文老师说，苏州话太软，不适宜骂人，还演示了几句，果然嗲，听得起鸡皮疙瘩。我在苏州还真听过两女人吵架，那种凶悍泼辣，却和靖江泼妇骂街并无两样。

（马洲书院——靖江教育发源地）

　　现在的教师都用普通话教学了。我80年代初刚走上讲台，课上也说普通话，可和学生交流，舌头根调不过来，只得改为方言。于是满堂的靖江老岸话、沙上话，与英语不协调地“奏鸣”，甚是滑稽。

原靖城中学有位老副校长，无论讲课或开会发言，他的普通话因掺杂了太多的老岸土话，别具风味得令人捧腹，有些连珠妙语成为语言类经典，在校园内广为流传。他可谓是方言和本土文化专家，能用精准文字书写和诠释方言中的许多冷僻字词，令我们叹服。为了考证某些字，我多次翻阅《新华字典》无果，他说得去《康熙字典》或《词源》、《词海》中找。

　　“老乡见老乡人，两眼泪汪汪”，指异地老乡相遇，一听到乡音就会激动。另一现象却是老乡之间的交流，用方言才自然亲切。用普通话，反倒是很别扭。如在场的外地人为多，就麻烦了些，说家乡话，似乎不尊重其他人；老乡间对话，说普通话又太生分、尴尬。咋办?我习惯自找麻烦，在两种语言间不断转换，有点累。

　　得知有人在为拯救方言而努力，各省、大市都有专门的方言电视频道或节目。虽与推广普通话相悖，却又有保护文化遗产的意思，孰是孰非?且不论。

我对方言有一层认识：本土文化是民族文化的组成部分，也是人类文明的组成部分。

　　［附］

靖江老岸话几个经典特色（以下摘录于网络，不完整）：

1.没有卷舌音；

2.吴、胡不分，黄、王不分；

3.有合音字，如：称小孩为仦，读siǎng；

4.不分前、后鼻音；

5.音调多达7个，有两种入音（普通话仅4声加轻读）；

6.音素（最小语音单位）特别多，声母（辅音）、韵母（元音）都多于普通话和英语。

据资料统计：有29个（一说31个）辅音声母，比普通话至少多7个；有54个（一说50个）韵母，比普通话多十几个。

英语仅28个辅音，20个元音，共48个音素。

靖江话有567个由声母和韵母组成的基本音节，比普通话多161个。这样，音节多，同音字相对减少，语音的表述也就更为清晰。

［又补］所以靖江人学英语，语音关特容易过，没有[n]、[l]不分的困扰；没有[ʌ]、[æ]、[ɔ]发音不到位的问题。