<p class="ql-block">学习数学不仅仅只是学习这门学科，我们更重要的是向学生传递一个信息：宇宙之大，粒子之微；火箭之速，化工之巧；地球之变，日月之繁；无处不用数学。在学生心中埋下一颗数学的种子，让他们爱上数学，爱上生活，有兴趣探究数学。</p><p class="ql-block"> 5月3日下午，宁陵县第三实验小学全体数学老师举行第五届“桃李杯”大赛。</p> <p class="ql-block"> 学数学用数学，生活中处处有数学。自行车里有很多的数学知识，学生们用心观察，细心测量，专心记录，实践操作，一步步猜想计算验证，探究发现了自行车前后轮、齿轮、转数之间的关系，这不仅拉近了数学和生活的距离，也使学生获得了基本的数学知识和技能。</p> <p class="ql-block"> “自行车里的数学问题”是让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决生活中的实际问题，提高学生综合运用所学知识来发现并分析、解决生活现象中所蕴涵的数学问题，感受到数学应用的广泛性。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 对于自行车，学生非常熟悉，是有一定的生活经验的，但是对于自行车的构造原理、车齿轮的变化关系不是很清楚。今天运用所学的知识，去经历“提出问题一分析问题一汇报交流一收获与总结”的基本过程。</p> <p class="ql-block"> 比较面积大小特别是在肉眼没法确定的情况下，需要借助小正方形来比较个数。为了更方便准确地描述面积又引入了面积单位，即边长是1米（分米、厘米）的正方形面积是1平方米（平方分米、平方厘米）。这样只要去数一数有几个小正方形就可以确定面积是多少了。</p> <p class="ql-block"> 通过小组合作、讨论，总结出长方形、正方形的面积公式。使同学们的记忆更加深刻，掌握的更牢固。</p> <p class="ql-block"> 通过老师讲故事提出问题，带着这个疑问走进今天的课题，分数的基本性质(板书课题)</p> <p class="ql-block"> 以小组讨论的方式，即能提高学生学习的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围，又能突破重难点；让学生从左到右和从右到左依次进行观察，能理清学生的学习思路，让学生有条理的找到分数的变化规律。</p> <p class="ql-block"> 李帅老师讲了三角形的分类，其实三角形的分类不仅考察同学们对几何图形的认识和辨别，而且还教会同学们从不同的角度进行观察，探索和思考的数学学习方法，从而培养同学们较好的观察学习能力，实际操作能力和灵活的数学解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！此次活动的开展，不仅为教师们搭建了展示教学风采、切磋教学经验的平台，更彰显了数学组团结协作精神，对提高我校数学组整体教学质量具有重要作用。</p>