春风宜人的美篇

春风宜人

向光而生，做幸福教书人

人物简介

　　岳焕青，女，1997年毕业于南阳二师，走上教育工作岗位，怀着对教育事业执着的追求，二十多年来，一直担任六年级语文兼班主任工作，用赤诚之心浇灌着幼苗，在三尺讲台上向光而生，做幸福教书人。凭着对教育事业的热爱，她一步一个脚印，身后留下了理想、信念、执着、追求、。

激情满怀，无私奉献

人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，她热爱她的职业，热爱自己从事的工作。著名教育家陶行知曾说过:“捧着一颗心来，不带半根草去”。她相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教育教学工作中她一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

率先垂范，言传身教

在教育学生时，她知道“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生做事认真时，她没有指手划脚，而是和学生一起参与活动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。

严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，他们才会学着去爱别人。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是格外小心，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找学困生身上的闪光点进行表扬。“上课多提问，多鼓励;课后多辅导;犯了错误不急躁;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾留守孩子的的发展，节日多举行活动 ，为他们过生日，在活动中，让他们感受班级家的温暖。她因材施教，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法。所以，每一届孩子毕业离开，都是恋恋不舍。

追求卓越，奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水，自己必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是她追求的境界。作为一名教育工作者，尽管已经几十年了，但她丝毫没有懈怠，因为她深知立足教育这片田园里，必须勤奋耕耘，积极探索，挥洒汗水，向光而生，做一个幸福的教书人。