<p class="ql-block"> 五月，北方草长莺飞的季节，带给人们希望，带给万物成长的机遇。5月3日下午，夹皮沟镇中心校“疫情与教育”课题参研人员和科研主任参加了吉林市教育科学研究所组织的2022年度抗疫专项课题工作会议暨“数字故事”创作培训会。</p> <p class="ql-block"> 会议由吉林市教科所刘晓民主任主讲。刘主任从立项通报、前期总结、成果创作、后期部署和领导讲话五个部分，系统介绍了“疫情与教育”专项课题的立项和运行经过。重点指导了成果创作。</p> <p class="ql-block"> 刘主任重点讲解了“数字故事”的来龙去脉，介绍了数字故事的创作方式方法，让我们系统了解了教育叙事与数字故事之间的关系和区别。</p> <p class="ql-block"> 虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。刘晓民主任重点从教育叙事的概念内涵、写法、国际背景，特别是以“泰迪的故事”作为数字故事的范例，对数字故事的创作与撰写、成果评价等方面进行指导。他精准的数据分析，科学创作的过程，详实的讲析，耐心的指导，让课题组的成员对本次课题的结题成果形式有了清晰的建构，对教育叙事研究的严谨性也有了明确认知。</p> <p class="ql-block"> 我校课题组老师秉持落实疫情教育与线上教学的双重责任，认真领会培训内容，课题负责人带领课题教师认真讨论课题《疫情期间对小学生爱国主义教育的方式方法研究》的下一步研究方式，为其建构“数字故事”打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 成长无处不在，这次“数字故事”专题培训会议打开了我们教育科研成长的一扇门！</p>