扎实校本研修，听课促成长——沐尘畲族小学综合组教研活动（美术篇）

淡然

同心协力锻精兵，千锤百炼造良师。在这个美丽如画的春天，为了提升我校年轻教师的教学能力，2022年5月3号下午，综合组进行了校本研修活动。 　　首先，贾老师通过看图猜谜激趣，一下子吸引了学生的注意。接着引导提问，引发学生的对西游记主人公的思考，同学们各抒己见，通过谈谈对师徒四人的看法，大家回顾出西游记四个人物各自的性格特征，从而为之后的人物形象设计埋下伏笔。 　　通过两分钟课堂小练笔迅速反馈出学生们的绘画水平和画面当中的构图问题，为下一步的教学打了基础。 　　学生通过老师的图示对比直观感受别人设计的沙僧人物形象比真实沙僧形象还少了哪方面，这些缺少的元素即人物特征，由此可见保留人物最主要特征的这种绘画方式（即概括）很重要。贾老师将沙僧漫画人物形象的月牙铲取下来，接着将佛珠取下来，将戒箍取下来，最后把大胡子取下来，学生通过这一系列过程感知沙僧的主要特征是大胡子、戴戒箍。引发学生举一反三的思考，请生概括出其他三人的主要特征。 　　情景描绘穿越到现代的西游记人物会发生什么有趣的事物，提示如八戒学英语、上班、当厨师的现代人物情境，让学生发现变形的方式：即八戒主要特征部位与现代厨师人物形象相结合。 通过教师示范的视频带领学生如何去创作设计，分层作业的设计更好体现了以学生为主体的教学理念，能将画面内容与当下时事相结合的西游人物创编也很赞叹。 　　学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。研修，让我们忙碌却充实着，劳累并快乐着，让我们的教师更加专业快速的成长起来。经历了这次的研修，相信老师们会有更好的状态投入到工作中去。