<p class="ql-block"> 为进一步规范、强化疫情防控工作，提高学校疫情防控和应急处置能力，保障家长和学生的生命安全，江门市蓬江区北郊中心小学于5月3日开展新冠肺炎疫情封控演练。学校制定演练方案，合理安排，明确分工，确保演练具有实操性和科学性。</p><p class="ql-block"> 演练按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的工作要求，共分三个场景：发现阳性感染者，启动机制；核酸检测、分类管理；科学监测、集中隔离。整个演练过程有条不紊，及时、科学、高效地对校园进行了封控管理。</p> 发现阳性感染者 启动机制 <p class="ql-block"> 学校领导收到疾控中心的通知，我校一（1）班有一名学生被确诊为新冠肺炎阳性感染者，学校第一时间上报区教育局防疫工作领导。</p> <p class="ql-block"> 学校通过校园广播、微信群等方式通知全校师生，立刻启动学校新冠肺炎封闭封控管理应急机制，上级封控管理小组进驻校园。</p><p class="ql-block"> 所有班级班主任组织学生佩戴口罩，分发洗手液洗手消毒，测量体温，发现体温异常学生立即上报。</p> <p class="ql-block"> 工作人员对阳性感染者所在班级进行封控，用铁马封闭课室走廊。防疫物资马上运送到所在班级，并及时对场所进行消毒，同时班主任组织学生穿着防护服。</p> 核酸检测 分类管理 <p class="ql-block"> 根据学校教学楼的分布特点，我校采取分流管理模式，科学精准，有效处置疫情。结合各班的流调情况，经过疾控部门的专业判断，将全校学生分为密接班级、次密接班级、重点关注人群三大类分类管理，立刻开展核酸采样工作。</p> 科学监测 集中隔离 <p class="ql-block"> 学校按照楼长制进行管理，陪同隔离的家长携带14天的生活用品，有序进入校园，由工作人员带到指定的隔离地点陪同孩子隔离观察。</p> <p class="ql-block"> 隔离期间工作人员将食物送到楼层处，学生家长到室外取餐后，陪孩子就餐。就餐完毕厨余垃圾由专业人员回收，送到指定地点消毒、销毁，并第一时间对行走过的楼道进行彻底消杀。</p> <p class="ql-block"> 学校开设网络课程，组建了专业的心理援助团队。学校心理干预小组对隔离学生及家长进行心理疏导，并定期开展心理团体辅导课，缓解家长的压力和孩子在隔离其间可能出现的焦虑情绪，引导他们用客观积极的态度配合疫情防控，打好这场疫情保卫战。</p> <p class="ql-block"> 整个演练过程有条不紊，及时、科学、高效地对新冠疫情进行了封控管理。我校始终高度重视校园安全，总结经验，扎实做好疫情防控的各项工作，持续为全体师生的健康筑起坚实可靠的防护屏障。</p> <p class="ql-block">撰稿、编辑:张秀华</p><p class="ql-block">照片:黄健娜、史瑞</p><p class="ql-block">一审:区坚梅</p><p class="ql-block">二审:吴韶东</p><p class="ql-block">三审:梁又晖</p><p class="ql-block"><br></p>