<p class="ql-block"> 柘城县被河南省教育厅遴选为2022年“国培计划”项目县，柘城县教师进修学校被遴选为河南省首批基础教育教师培训基地，为柘城县教师教育事业的发展提供了新的机遇。为主动落实教师培训主体责任，统筹整合教师培训资源，积极推进项目实施的各项准备工作，5月2日上午，柘城县2022“国培计划”项目实施工作推进会在县教师进修学校三楼会议室召开。县教体局教师教育股股长李金状主持会议并做整体工作部署，教师进修学校副校长张传松、张建明、李小勤以及项目设计团队、培训团队、管理团队等有关人员参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，李金状股长结合我县申报2022年“国培计划”项目县的基本构想和《柘城县“十四五”教师培训规划（2021—2025年）》的重点任务，要求参与项目实施的所有人员抓住今年获批“国培计划”项目县的难得机遇，贯彻落实省教育厅2022年“国培计划”项目县建设工作线上座谈会精神和专家培训要求，提前谋划，主动作为，积极推进项目实施工作。</p> <p class="ql-block"> 李股长强调，<b>一要</b>统筹规划，科学设计，建立“国培”“省培”“市培”“县培”和“校本研修”五级联动机制。整合培训资源，建立协同创新、联合培养教师、联合培训教师的新机制，构建以全员培训为主要标志的、以促进教师专业发展为导向、以服务基础教育为目标的五级教师培训错位互补、互为支撑的项目体系和教师教育终身学习体系。<b>二要</b>专业引领，多元激励，建立完善县域教师发展支持服务体系。全面深化新时代教师队伍建设改革，引导新时代教师专业发展，结合我县正在实施的“县域教师发展支持服务体系建设项目”，通过教师培训团队培育、教师发展学校打造、名师名校长名班主任工作室建设等，建立完善县域教师发展支持服务体系，示范带动县域教师全员培训，推动柘城县基础教育高质量发展。<b>三要</b>资源整合，效能融合，建好建强柘城县教师进修学校。县教师进修学校作为省教育厅遴选的河南省首批基础教育教师培训基地，要充分发挥职能，加强教师培训专家团队建设，完善教师培训保障条件，健全教师培训制度，积极整合培训资源，服务项目县建设。</p> <p class="ql-block"> 张传松副校长围绕如何发挥教师进修学校作为省首批基础教育教师培训基地作用，结合学校2022年“十件大事”和获批的小学语文、小学数学、小学英语、学前教育、初中语文五个学科送教下乡培训任务，就课程资源建设、培训模式创新、国培文化打造、培训实效提升等方面和与会人员进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 张建明副校长解读了《柘城县“国培计划（2022）”送教下乡精准培训专家团队成员遴选方案》，并要求在做好上一年度培训跟踪问效的基础上，做好今年国培项目培训需求的前期调研等各项筹备工作，还就创新项目实施的过程管理、考核评价等提出了自己的设想。</p> <p class="ql-block"> 李小勤副校长从执行层面就项目的组织实施，重点围绕培训团队建设提出了要求，强调要整合送教专家团队成员、县域内各级名师、教师培训师培育对象、名师名班主任工作室主持人等团队力量，打造一支师德高、学术强、接地气、用得上、干得好的柘城本土化送教专家团队，搭建专家团队和参培教师共同专业发展的平台。</p> <p class="ql-block"> 会上，与会人员还围绕培训模式创新、培训文化营造、“选育用评”机制建设等问题进行了深入广泛的研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 撰文：马辉</p><p class="ql-block"> 编辑：吴明月</p><p class="ql-block"> 摄影：单永康</p>