<p class="ql-block"> 人间四月天，春光无限好——杨柳摇曳生柔姿，百花妩媚成绝色！在这万物蓬勃生长的季节里，沁源县实验小学第三届教师教学技能大比武在全体实小人的共同努力下，也圆满落下帷幕，一切美得刚刚好！</p><p class="ql-block"> 打开记忆的大门，回看这次比武，一个个比赛项目的开展，领导有力，组织有序！老师们积极参赛，追求进步，踊跃展现自我的表现，可圈可点，可表可书——2021年12月份，沁源县实验小学教研室在认真学习了《沁源县教育局关于举办第三届中小学教师技能大比武的安排意见》之后，通过与校领导研究，制订出台了《实验小学第三届教师教学技能大比武实施方案》。鼓励并大力支持中青年教师积极参与到此项技能比赛中。</p> 第一项：普通话比赛 <p class="ql-block"> 2021年12月14日下午，普通话项目的比赛正式拉开了本次技能大赛的帷幕。在学校三号楼四楼会议室里，所有参赛教师按照前一天的抽签顺序依次抽取题目，化身为“朗读者”。在悠扬的音乐中，有的深情款款，有的高亢激昂，有的声音低沉充满磁性，有的声音清脆婉转如百灵鸟……老师们以标准的普通话，抑扬顿挫的朗诵，展示了语言的魅力以及自身扎实的基本功。</p> 第二项：三笔字比赛 <p class="ql-block"> “一笔一划写春秋，横平竖直书人生”——12月15日，在三号楼四楼会议室里，举行了粉笔、钢笔、毛笔三笔字比赛。一块块黑板上的粉笔字刚劲有力，一张张书法纸上的钢笔字笔画分明！毛笔字的书写对于很多老师来说是有点儿难度的，但认真的样子最美——“富强、民主、文明、和谐、公正、法治、自由、平等、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观在宣纸上熠熠生辉！这天的会议室里，中国字成了最靓丽的风景线，王校长和任校长也在百忙之中抽时间到比赛现场，对老师们的三笔字给予了高度评价，为参赛教师们扎实的书写功底点赞！</p> 第三项：听评课比赛 <p class="ql-block"> 12月底，在学校教研室的有序组织和部署下，结合学校课改汇报课的推进，分学科、分学段进行了听评课技能的比赛。汇报课安排如下：</p><p class="ql-block">低段语文 宋芳 二年级《风娃娃》</p><p class="ql-block">高段语文 李丽红 六年级《好的故事》</p><p class="ql-block">低段数学 胡慧峰 一年级《解决问题》</p><p class="ql-block">高段数学 李杰 五年级《植树问题》</p><p class="ql-block">英语学科 孙琴丽 五年级《Water》</p><p class="ql-block">音乐学科 安建娥 三年级《桔梗谣》</p><p class="ql-block">体育学科 王佳鹏 五年级《原地双手胸前传接球》</p><p class="ql-block">美术学科 岳俊丽 四年级《拟人的形象》</p><p class="ql-block"> 授课教师结合学校“四五四”课堂教学模式，以“双减”为准则，以“追求提质增效”为目标，精心备课，呈现了一堂堂精彩的课例。参赛教师采取当堂纸笔评课的方式，现场对所听课例从教学目标的设定、教材内容的取舍、教学环节的安排、教学评价、导学案的运用等几方面进行评课。教者用智，评者用心，评课稿客观展现了参赛教师的评课艺术和水平。听课结束后，现场收取评课稿，由各学科组评委对所有选手的评课稿进行公平公正的打分。</p> 第四项：课堂教学及微课比赛 <p class="ql-block"> 随着普通话、三笔字、听评课等比赛项目的结束，新的一学期里，老师们也迎来了本次技能大赛最后一个项目的比赛——参赛教师们在教研室的统一安排下，为四十分钟课堂教学积极准备着，要求在课堂教学中嵌入微课设计。</p> <p class="ql-block"> 低段语文</p><p class="ql-block"> 参赛教师：崔舒斐 宋丽萍</p><p class="ql-block"> 执教课题：三年级语文《鹿角和鹿腿》</p><p class="ql-block"> 评委教师：县教育局教研室魏艳萍</p><p class="ql-block"> 县教育局教研室韩静</p><p class="ql-block"> 学校国培办主任李丽</p><p class="ql-block"> 两位参赛教师同课异教《鹿角和鹿腿》，风格迥异——崔老师年轻有活力，课堂教学个性张扬，娴熟使用多媒体教学课件，板书设计生动形象，有效调动了孩子们学习的积极性，学案的使用也使得教学目标的达成顺利有效。宋老师的课堂沉稳，教学如春雨，润物细无声，整堂课循循善诱，带领孩子们一步一步走进寓言故事，寻找寓言故事中蕴涵的道理。</p> <p class="ql-block"> 高段语文</p><p class="ql-block"> 参赛教师：梅丽 王婷 晋燕</p><p class="ql-block"> 执教课题：五年级《景阳冈》</p><p class="ql-block"> 评委教师：县教育局教研室魏艳萍</p><p class="ql-block"> 县教育局教研室韩静</p><p class="ql-block"> 学校国培办主任李丽</p><p class="ql-block"> 三位教师执教的是五年级下册第六课《景阳冈》。他们都能从本单元的语文要素出发，重点指导学生阅读古典名著的方法：以抛砖引玉的方式让学生结合生活实际和联系上下文猜想古汉语的意思；抓重点句重点段进行有效阅读，研读关键动词，感受武松的临危不惧、勇猛、武艺高强；通过详略结合的学习，学生深深为武松的性格豪爽、勇敢、武艺高强所打动！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 低段数学</p><p class="ql-block"> 参赛教师：杨旭青 徐霞 张慧春</p><p class="ql-block"> 执教课题：三年级《小数的初步认识》</p><p class="ql-block"> 评委教师：局领导崔立杰</p><p class="ql-block"> 数学名师工作室主持人刘霞</p><p class="ql-block"> 县数学名师刘宇卉</p><p class="ql-block"> 杨旭青、徐霞、张慧春老师对三年级数学《小数的初步认识》进行了同课异构。三位老师从新课引入到新课的展开，再到练习巩固，都从学生自己“看到过”、“用到过”、“听到过”的经历中，唤起学生对生活经验的回忆，使学生感悟到小数与生活的密切联系，意识到生活中承载着小数，现实中孕育着小数，体现了新课程重视数学与生活实际相联系的理念，激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 在突破重难点环节，三位老师通过举例的方式，让学生在观察、说理、比较中渐渐发现规律，而后用自己发现的规律来解决问题并作出相应的解释。学生在这样的过程中，学到的不仅仅是知识，还有迁移、合理推理和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 高段数学</p><p class="ql-block"> 参赛教师：史卫丽 李杰 王艳</p><p class="ql-block"> 执教课题：五年级《减法的简便计算》</p><p class="ql-block"> 评委教师：县教育局领导崔立杰</p><p class="ql-block"> 县数学名师工作室刘霞</p><p class="ql-block"> 县数学名师刘宇卉</p><p class="ql-block"> 李杰、史卫丽、王艳老师对五年级数学《减法的简便计算》进行了同课异构。三位老师将简便计算的讨论与实际问题的解决有机地结合起来，使问题解决策略的多样化与计算方法的多样化融为一体。这样既能让实际问题的生活背景成为学生理解简便计算方法及其算理的经验支撑，又能使解决问题能力与计算能力的培养相互促进，同步提高。课堂活动中，老师们充分放手，把学习的主动权交还给了学生，学生通过自主探究、合作交流，在获得基础知识和基本技能的同时，领悟了数学思想，积累了数学活动经验。使不同层次的学生都有所获、有所悟，并体验到成功的快乐，增强了学生学习的信心。</p> <p class="ql-block"> 英语学科</p><p class="ql-block"> 参赛教师：王静 霍俊丽 </p><p class="ql-block"> 刘源 李 昕</p><p class="ql-block"> 评委教师：县教育局教研室任海英</p><p class="ql-block"> 县名师工作室主持人南燕</p><p class="ql-block"> 学校教研室副主任刘佳</p><p class="ql-block"> 四位参赛教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与，把这次比武当成了一次锻炼自己，展示自己，提高自己的好机会。</p><p class="ql-block"> 立足“双减”背景，大家从不同视角设计教学，充分关注学习情境的创设，学生主体的凸显，活动形式的创新，知识体系的架构和实践能力的拓展，在课堂教学中展现自己的思考与睿智，在减负增效中实现立德树人。</p> <p class="ql-block"> 道法学科</p><p class="ql-block"> 参赛教师：李佳华</p><p class="ql-block"> 评委教师：学校心理健康室主任郭利琴</p><p class="ql-block"> 学校美术组组长岳俊丽</p><p class="ql-block"> 学校音乐组组长郑丽敏</p><p class="ql-block"> 李佳华老师执教的《学会宽容》一课，以话宽容—学宽容—行宽容为主线，教会学生在生活中要学会宽以待人，原谅他人，以一颗包容之心待人接物，同时也告诫学生宽容不是无限度、无原则的。</p> <p class="ql-block"> 音乐学科</p><p class="ql-block"> 参赛教师：韩俊芳</p><p class="ql-block"> 评委教师：学校心理健康室主任郭利琴</p><p class="ql-block"> 美术组组长岳俊丽</p><p class="ql-block"> 音乐组组长郑丽敏</p><p class="ql-block"> 本节课以音乐审美为核心，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分营造了和谐互动，探究创新的良好情境和氛围。</p> <p class="ql-block"> 体育学科</p><p class="ql-block"> 参赛教师：孟亚玲 李佳伟 </p><p class="ql-block"> 李保莲 郭凯杰</p><p class="ql-block"> 评委教师：县教育局领导王卫华</p><p class="ql-block"> 学校办公室主任秦峰</p><p class="ql-block"> 学校体育组组长李峰</p><p class="ql-block"> 前滚翻是小学生非常喜欢的垫上动作之一，也是一种自我保护的方法！郭凯杰、李江伟、李保莲、孟亚玲四位老师经过精心准备，让学生玩中学，学中乐，呈现出了一堂生动活泼的体育课。</p> <p class="ql-block"> 美术学科</p><p class="ql-block"> 参赛教师：韩敏</p><p class="ql-block"> 评委教师：学校心理健康室主任郭利琴</p><p class="ql-block"> 学校音乐组组长郑丽敏</p><p class="ql-block"> 学校美术组组长岳俊丽</p><p class="ql-block"> 韩敏老师教授的《变幻无穷的形象》，是一堂充分发挥学生想象能力的绘画课，让学生利用各种身边的物品加以联想，设计出有新意的创意形象。训练了学生思维和想象能力，突出了学生的主体地位，注重了学生的差异发展。合理明确的小组合作，充分发挥了学生的自主性、能动性，培养了学生的创新意识和发散思维，联想思维，作品更加丰富生动。</p> <p class="ql-block"> 历时三个月，经过激烈的角逐，综合各个项目比赛的成绩，最终有13位老师在本次比赛中脱颖而出，她们将代表学校参加县里举行的第三届中小学教师技能大比武，预祝她们在比赛中如虎添翼，虎虎生威，取得优异成绩！</p> <p class="ql-block"> 本次活动圆满结束，衷心感谢对本次活动给予了大力支持的县教研室和校领导！衷心感谢为本次活动付出努力的所有老师！此时，春光正好，芳香满园，微风不燥，岁月可期，实小人正抖擞精神，团结奋斗在以“双减”为背景的高效课堂改革探索的道路上，愿真正的教育在这里发生，愿一切都能成为最好的样子……</p> <p class="ql-block">美篇制作：申艳丽</p><p class="ql-block">初 审：任艳红 郭艳军</p><p class="ql-block">终 审：王贵峰</p>