<p class="ql-block"> 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。它是不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求。</p><p class="ql-block"> 2022年的4月21日，新版《义务教育课程方案和课程标准》在千呼万唤下重磅出炉。十年磨一剑，新版课标相较于旧版做出了怎样的改动，教师应如何用好新课标指导教育教学工作，新课标又传达出怎样的教育新理念？即使疫情当下，也阻挡不了我们前进的步伐，我们北关小学的老师们齐聚云端，吹响学习的号角，大家共同探讨，共享智慧，再次踏上教研新征途。</p> <p class="ql-block"> 力学笃行共远航，在学习过程中，老师们做到眼到、手到、心到，用密密麻麻的笔记将满满的收获记录下来。一篇篇清晰的笔记是老师们用心学习、积极进取的有力见证！</p> <p class="ql-block"> 语文教研组分学段对新课标进行了解读。老师们认为，新的语文课程标准在每一个学段都更加注重核心素养的培养。学段目标从“识字与写字“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个维度拟订，与核心素养培育目标相契合，对教师教学目标的定位有更深刻的指导意义。</p><p class="ql-block"> 作为语文老师，要不断创设情境，运用智慧和技巧，通过开展有质量的言语活动，给学生们运用言语能力的机会。提高语文教学的综合效能，并能激发学生的“言语生命热情”，播种表达、交流的种子，让它生根、发芽！</p> <p class="ql-block"> 数学教研组认为课标指出将在学生学习方式的彻底改革，也是教师教学方法上的重大改革。新课标中，将突出数学抽象、逻辑推理、数学建模、主观想象、数学运算以及数据分析等核心素养的培养，更加重视数学的基本理念和基本能力。同时明确要发展运用数字知识、数学方法分析和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 新课标要求英语课程必须围绕核心素养，确保学生能在英语学习中发展跨文化交流能力和沟通能力，培育学生在英语学习中理解、鉴赏中外文化，提升学生的思维品质，学生在语言学习中掌握科学的学习方法，提高学习能力，养成良好的学习习惯。教师则是确保英语课程有效实施的关键要素，英语教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。</p> <p class="ql-block"> 新课程标准的实施为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑，通过此次活动，各学科教师明确了教学前行的方向，深入理解新课标的核心理念，明确教学目标，了解教材的特点和变化，把新课标理念贯彻到日常的教学中，切实提高课堂效率，提升课堂教学质量。</p><p class="ql-block"> 课标引领，砥砺前行。教无定法，学无止境。本次新课标解读教研活动，如春风化雨，滋润着北关小学的老师们成长不息，今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们北关小学全体教师将以新课标为引领，带着多角度、多维度的新思考，一起携手并进，踏上教育的新征程！</p>