为推动陕西“三个课堂”落地，深耕建设“西安好课堂”，学校在贯彻省、市、区关于“双减”的方针政策下，聚力第一课堂，实现提质增效，特开展以“减负提质•精耕课堂”主题实践的西安市大明宫中学青年教师公开课活动。 课堂教学是教学研究的主阵地，也是“不忘初心、牢记使命”主题教育的主阵地。本次活动旨在提高教师专业水平和教学能力，切实发挥青年骨干教师在课堂教学方面的专业引领作用，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。 各教研组和各位青年骨干教师高度重视此次教学练兵活动。课前，他们认真研读课标、深入钻研教材、细致备课、精心制作课件；课堂上充分发挥自身优势，精心创设情境，突出重点、突破难点，注重学生的能力训练，凸显了他们扎实的教学基本功和灵活的课堂驾驭能力。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 吴静老师的语文课堂《变色龙》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 韩冰老师的英语课堂《What time do you go to school?》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 何静老师的道德与法治课堂《家的意味》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 卢亚平老师的化学课堂《金属的性质（1）——钠》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 王玲老师的数学课堂《估计总体的分布》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 张晶老师的物理课堂《物体的质量》||</font></h3> 各位老师在自己的课堂上，充分展现了深厚的教学功底，展示了自我独特的教学风采，紧紧抓住“减负提质•精耕课堂”的主题，把学生的成长放到了首要位置，学生在形式多样的活动中找到了学习乐趣，课堂集中力和教学参与度极高，课堂气氛浓厚，真正实现了师生互动、生生互动、组组互动、人人互动的高质量课堂。 本次主题活动，不仅增强了我校青年教师教学经验技能，提高了教师专业素质，对于参赛教师来说，是收获与成长的过程。而且对于参加听、评课的老师来说，也是一种学习，学习青年教师的教学新理念、先进的信息化教学技术手段、多元化的学生互动方式等，用来提高自己的课堂教学。各位老师的课堂实录也将在教研组活动中进行播放、研讨和学习，愿在此活动的带动下，我校会结出更多高质量课堂的累累硕果！同时也希望参赛教师在接下来的教学生涯中，牢记使命，绽放激情，展现自我，演绎精彩人生，为提升我校教育教学水平，作出表率，贡献力量。<br><br> 为配合学校加快青年教师队伍的建设，营造良好的校风、教风和学风的教学环境，规范教学秩序，提高课堂教学质量，发挥优秀教师“传、帮、带”作用，快速实现青年教师“三年成骨干”的培养目标，西安市大明宫中学“三级听评课活动”工作持续开展。“三级听评课活动”包括高级教师听课、教研组听课和年级组听课，此项工作作为学校亮点已经常态化进行。高级教师进班听课由教师发展中心负责并考核，教研组听课和年级组听课分别由各教研组长和年级组长负责，各位教师配合完成。 每周的“三级听评课活动”安排提前一天下发到学校工作群、教研组群和年级组群，教师发展中心按照安排表，每天每节有专人进行检查和落实，确保听课率100%。 为了保障每一位青年教师都能在活动中得到发展和提升，在听课安排上涵盖了各个学科。各位听课老师积极参与此项活动，按时按点进班，认真倾听，做好活动记录。 课后，老师间及时进行沟通。听课老师客观评价、指出问题并提出积极的改进措施；青年教师悉心接受并提出疑惑寻求帮助，研讨气氛轻松而活跃。同时听课老师对部分新教师采用了跟踪听课的方法，鼓励在教法、学法上进一步扩大提升的空间，效果喜人。 听、评课过程，在授课者成长的同时也促进了听课者综合能力的提升：授课者因为受听课者的指点、帮助、激励而提高，听课者在指导帮助授课者的过程中，因为及时反馈，不断调整对授课者的评价内容和评价方式而提高，同时还随时可以发现好的、可以推广的经验，以及还会捕捉到一些有价值的问题供后期研究，以提升自己的研究水平和业务水平。所以听课、评课是双赢的过程，应该并且必须长期坚持。 教育教学，我们永远在路上！青年教师们，加油！