<p class="ql-block"> 故事的小主人公纯纯，上一年级了。在新的学校，面对新的同学，他结识了不少新朋友。老师们的关怀，让纯纯和小朋友们快乐的成长。他们丰富的一年级生活究竟是怎样的呢？快快打开绘本看一看你就知道啦！</p> <p class="ql-block">“早，纯纯！”</p><p class="ql-block">“早，悠悠！”纯纯的好朋友悠悠每天早上都来找他一起上学。</p><p class="ql-block">两人背上书包，开心地上学去啦！</p><p class="ql-block">“妈妈，我去上学啦！”</p><p class="ql-block">“好，小心路上的汽车！”</p> <p class="ql-block">“早！”</p><p class="ql-block">“早！”</p><p class="ql-block">到了集合地点后，大家一起去学校。队长是个高年级的大哥哥。“大家都到齐了吗？咦，怎么不见二年级的佳佳呢？”</p><p class="ql-block">这时，佳佳背着书包从对面跑过来：“对不起，对不起！我今天起晚了！”</p> <p class="ql-block">纯纯班里一共有三十个人。桌椅也是各三十张，摆得整整齐齐的。</p><p class="ql-block">“穿上运动服！”</p><p class="ql-block">“拿出练习册和作业本！”</p><p class="ql-block">“我来浇花！”</p><p class="ql-block">“我来喂金鱼！”“快点儿！快点儿！咱们出去玩会儿吧！”</p> <p class="ql-block">上课之前，山下老师会给大家讲故事。“南方辽阔的大草原上生活着一只金毛大狮子。这只狮子看起来很厉害，其实呀，它是个胆小鬼……”</p><p class="ql-block">“嘻嘻，大狮子是个胆小鬼呀……” 纯纯偷偷笑了，因为他也有点儿胆小。</p><p class="ql-block">那么，大狮子后来怎么样了呢？大家都紧张地竖起耳朵听着。</p> <p class="ql-block">第一节是数学课，大家练习计算。</p><p class="ql-block">“四加三等于几呀？” 田中老师问。“这也太简单了！” 悠悠一脸得意地说。</p><p class="ql-block">纯纯却 “嗯……嗯……” 地掰着手指数起来。“纯纯，别掰手指，要心算！” 阿彩说。“掰手指也可以呀！刚开始嘛。” 活泼的小拓说。</p><p class="ql-block">纯纯不再掰手指了，开始心算。可是一直心算，他有点儿晕了。</p> <p class="ql-block">语文课开始了。大家学写字，先要学写自己的名字。“哎呀，我讨厌写这个字！弯弯曲曲的好难写！” 小拓怎么也写不好 “拓” 字。</p><p class="ql-block">“我的名字里两个字一样，简单！但是这个 ‘悠’ 字好难写呀！” 悠悠说。“我的名字叫桃子！更简单！”“我讨厌写名字！‘辽太郎’有好多笔画！”“呀，辽太郎，你这个 ‘太’ 字的点写错位置了！” 阿彩指着辽太郎的 “太” 字说。“啊！是呀！我怎么会写错了呢？” </p><p class="ql-block">同学们叽叽喳喳地边说边写。很快，大家都学会了写自己的名字。</p> <p class="ql-block">下课了，休息时间到了。</p><p class="ql-block">“哎，阿彩，一起去上厕所好吗？” 小萌害羞地说。“好呀！好呀！我也正想去呢！” 说完，两个人手拉手去厕所了。</p> <p class="ql-block">第三节是美术课</p><p class="ql-block">“今天我们来画好朋友的脸。”纯纯画的是悠悠。悠悠画的是纯纯。“喂，纯纯，你别动了！”“你猜不要动呢！”两个人一起抱怨一边画，看起来都气呼呼的。“你们两个画得都很好！” 田中老师说。</p> <p class="ql-block">体育课开始了。做完热身运动以后，田中老师说：“今天我们练习上单杠。”</p><p class="ql-block">“上单杠比做数学题简单多了！” 小拓说。悠悠和阿彩上去了，纯纯和小萌却上不去。小萌练习了好几次都失败了，他看起来有点儿灰心。“不要紧，只要多练习，大家都能做到。”</p><p class="ql-block">“我一开始也不行。” 阿彩说。“我们来教你们吧。” 悠悠和小拓说。纯纯和小萌都开心地笑了。</p> <p class="ql-block">大家的肚子都饿得咕咕叫了。午饭时间终于到了。今天午饭吃什么呀？闻起来好香啊！</p><p class="ql-block">“今天吃炖牛肉！我最爱吃了！”</p><p class="ql-block">“能不能添饭呀？” 嘴馋的阿代偷偷地喵了喵。“大家都到齐了吗？” 今天的值日生问。“好，开饭啦！”</p> <p class="ql-block">同学们一边聊天一边吃午饭。</p><p class="ql-block">“哎，吃完饭，咱们踢球去吧？”“你们昨天看电视了吗？那个《动物园里的明星》真好看呀！”阿彩的勺子停下来有一会儿了。</p><p class="ql-block">“你怎么了，阿彩？” 坐在她旁边的小拓问“有胡萝卜……”说着，阿彩低下了头。“胡萝卜呀，我替你吃掉！” 小拓用勺子把阿彩碗里的胡萝卜舀起来放进嘴里。</p> <p class="ql-block">午休时间很长，同学们可以玩各种游戏。</p><p class="ql-block">“纯纯，咱们踢球吧！” 悠悠对纯纯说。“嗯！好呀！好呀！”</p><p class="ql-block">“带上我！”同学们抱着球，跑进了操场。</p><p class="ql-block">“阿彩，去不去池塘看小蝌蚪？”“去！去！蝌蚪什么时候出生的呀？” 小萌和阿彩朝池塘跑去。</p> <p class="ql-block">午休之后，大家要打扫教室。高年级的哥哥姐姐也来帮忙了。大家先搬桌子。“搬到教室后面去吧。来，一二三！”然后，大家用扫帚扫地。哗——哗——</p><p class="ql-block">“要看清楚再扫哦！”</p><p class="ql-block">接下来，抹布登场了。“来，排好队！走！” 唰、唰、唰！“换个方向，再来一遍，走！”唰、唰、唰！地板被擦得亮亮的。</p> <p class="ql-block">有时候，下午还会上课。今天的自然课上大家学习种牵牛花。大家先把土装进花盆里，再撒上小小的、黑黑的牵牛花种子，接着浇水，之后还要一直照看它。</p><p class="ql-block">会开出什么颜色的花呢？同学们都好期待！“快快发芽吧！” 纯纯把花盆放到了向阳的地方。</p> <p class="ql-block">上音乐课啦！</p><p class="ql-block">大家一起学唱歌和演奏乐器。大声唱歌，让人心情很愉快。演奏乐器，让人感觉很开心。纯纯学会吹口风琴了。“怎么吹的呀？” 小拓好奇地看着纯纯的手指。“要多练习，就像上单杠那样。”“我会上单杠，不会吹口风琴。纯纯你会吹口风琴，不太会上单杠。”</p><p class="ql-block">这时，悠悠吸了吸鼻子说：“我两样都会！嘿嘿！”</p> <p class="ql-block">“明天就是大家期待的郊游日了。我们要去动物园！” 田中老师说。“大家记得背上背包，带上午饭和点心，不要忘了带水壶！”“希望明天是个晴天。” 小萌自言自语地说。</p><p class="ql-block">大家也都望向窗外。“我给你们变个晴天！” 小拓说。大家都哈哈大笑起来。“放学了，大家再见！”“老师再见！同学们再见！”</p> <p class="ql-block">“老师、同学们再见啦！明天见！”“喂，小萌！听说你家的猫生小猫咪了。” 小拓说。</p><p class="ql-block">“嗯！生了五只呢！” “咦！真的吗？”大家都围到了小萌身边。“能去看看吗？”“让我们看看吧！”“去我家，我妈妈同意就行！”“哇！纯纯，咱们一定要去看看！”“嗯！悠悠，去公园集合吧！”大家纷纷跑起来。</p> <p class="ql-block">爸爸下班回来，纯纯把小萌家的猫生了小猫咪的事告诉爸爸。“小猫咪喵喵地叫着，要吃猫妈妈的奶呢！”</p><p class="ql-block">睡觉前，纯纯打开窗户，看到夜空中有很多星星。明天一定会是晴天！希望明天郊游开开心心的！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">故事回顾问题参考：</span></p><p class="ql-block">1.纯纯上几年级了？他的班上有几个小朋友？</p><p class="ql-block">2.纯纯一天上了几节课？他都是怎样的表现？</p><p class="ql-block">3.第二天的交流日需要带哪些东西？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亲子共读小建议：</span></p><p class="ql-block">绘本是图画书到文字书的衔接，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由亲子共读转入自主阅读。</p><p class="ql-block">阅读前：展示本书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。</p><p class="ql-block">阅读中：当幼儿在听故事时，鼓励幼儿对其中情节反应并互动。</p><p class="ql-block">阅读后：当幼儿熟悉书中的内容，可以让他们分别扮演不同的角色。</p>