<p class="ql-block"> 突如其来的疫情，让我们每个人都加入了这场没有硝烟的战“疫”。作为一名教师，在配合社区完成包保工作的同时，我们与我们的学生在云端相聚，在这个特殊时期，特殊的课堂里，老师与学生开启了空中课程之旅。</p> <p class="ql-block"> 线上教学方式对于现在七年级的学生并不陌生，学生在小学已经开展过线上教学。结合线上教学对于网络流畅度的特殊要求，我校采取钉钉在线课堂和腾讯会议两个软件进行线上教学。通过软件可以实现签到功能。我在课堂上是电脑端授课，手机端登陆，利用手机观看学生的听课状态。</p> <p class="ql-block"> 教学准备:线上教学课前，结合我校为我们购买的学科网资源，我会对自己的课件做调整，进行知识精简。</p> <p class="ql-block"> 通过课前观看国家中小学云课堂中名师的讲解我知道了每节课应该在线上教学中详略讲解的知识点。</p> <p class="ql-block"> 使用人人通，进行学习、备课！</p> <p class="ql-block"> 通过钉钉上传学习任务点，布置线下任务。</p> <p class="ql-block"> 教学过程：在线上教学过程中设置的问题能够吸引学生的兴趣。尤其在线上课堂中，应用直播教学软件，不能单调而枯燥地给学生直接呈现问题，而可以为学生创设丰富的问题情境，以此来增强教学的趣味性，激发学生浓厚的学习兴趣。 </p><p class="ql-block"> 在这里我举个例子，比如在七年级下册 《1.2 成长的不仅仅是身体》 这节课中，拿《皇帝的新装》举例，最后小孩子敢于说实情，是告诉我们要培养批判精神。我们现在上课的软件如果说钉钉比较卡的时候会选择腾讯会议，腾讯会议有个分组讨论功能，可以分成2个讨论组，因为这个就是免费版的局限性，讨论组可以结合实际，每小组四人，两组。线上教学创建分组讨论就是吸引学生的兴趣，积极参与线上教学。 小组讨论后对《皇帝的新装》进行续写，这一教学活动是开发学生的创造潜力！</p> <p class="ql-block"> 在网课教学中，教师在提问时不能只顾主动积极开麦的同学，也要兼顾在网课中相对“安静”的同学。七年级学生处在渴望被关注的年纪，被提问的次数和频率会影响学生的学习情绪。同时我通过制作的随机点名课件不定时点名提问学生,提高学生的课堂注意力，课堂气氛热烈和提高学生的参与度。</p> <p class="ql-block"> 在线上教学过程中还可以采取视频画中画的方法进行教学活动。</p> <p class="ql-block"> 线下任务：道德与法治是开卷考试，学生必须要熟悉知识点。在“双减”政策下，本学科更注重的是课堂上的练习。疫情期间，线上教学，我会将知识点发到钉钉，同时在线上教学大多数同学能够完成课上的练习题，课后我也会发布到钉钉里，可以针对性的对每个学生的练习进行点评，有错题也可以及时打回改错。</p> <p class="ql-block"> 疫情当下守初心，线上教学共成长！在以后的教学过程中，我定会踔厉奋斗，笃行不怠，方能不负人民教师的责任与担当！方能不负学生和家长的托付与盼望！方能不负社会给予教师的肯定与支持！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：王茹薪</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：常国石</p>