<p class="ql-block"> 勤劳是中华民族的传统美德,培养孩子的劳动能力是一种人生的智慧。著名的教育学家苏霍姆林斯基认为“劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了响应国家的劳动教育精神,发挥劳动育人的功能,进一步落实“双减”政策,正值五一国际劳动节,商丘市解放路小学四年级的老师按照劳动教育的工作要求,鼓励孩子们多进行社会实践活动。民以食为天,孩子们首先要学会做饭这个生活技能。</p> 实践过程 <p class="ql-block"> 最美不过人间烟火,家的温暖来自厨房。灶台方寸之间,父母添了白发,柴米油盐酱醋茶之间,孩子渐渐长大。通过亲手做出一道菜,孩子们体会到了父母的辛苦和不容易,更加珍惜和感恩父母的付出。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 孩子们将自己亲手制作的美食,带来与老师和同学们分享,感受劳动的光荣,体会分享的快乐!</p> <p class="ql-block"> 看着一道道散着香味的菜品,同学们快乐地穿梭在教室里,在筷起筷落中,对菜的色香味评价,脱口而出。一张张笑脸上写满了劳动后的喜悦、展示劳动成果的快乐!</p> 制作菜谱 <p class="ql-block"> 菜品制作完成后,孩子们用自己喜欢的纸,设计制作菜谱,标清菜名、用料和简单的制作步骤,这一张张精心制作的菜谱,既是孩子们的劳动成果,又展示了孩子们的劳动智慧。</p> <p class="ql-block"> 劳动之衷,在于品格的提升;劳动之美,在于坚持的身影。此次家校共育,让劳动有滋有味。学校将继续推进劳动教育,让孩子品尝到劳动带来的喜悦,在劳逸结合中获得健康、全面的发展。</p> <p class="ql-block">素材来源:四年级全体师生</p><p class="ql-block">撰 稿:王梦婵</p><p class="ql-block">审 稿:韩永梅 付伟利</p><p class="ql-block">审 核:褚凤玲</p>