<p class="ql-block"> 记得第一次接触线上教学还是2020年，从一开始的不适应、不熟悉，到现在逐渐的得心应手，<span style="font-size:18px;">线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的精力和努力。</span>信息技术的运用对于线上教学越来越体现出它的价值和优势。</p> 钉钉教学中的多元内容呈现 <p class="ql-block"> “互联网+教学”是新时期学科教学的必然发展方向之一，互联网上的PPT、图片等我们都可以下载下来根据自己的课堂设计进行调整，这样学生们能够善于利用网络化学习方式获取知识、理解知识、掌握知识。如，在教学圆锥体体积公式这个板块内容时，我就选用了这样的方法，借助flash动画将本来抽象的概念直观的呈现，学生们很容易就攻破了难点。</p> <p class="ql-block"> 在教学文言文《两小儿辩日》时，为了让同学们更好的理解其中的科学原理，我也利用了这样的视频片段启发学生思考，大大调动了学习文言文的积极性。</p> 开展主题式古文教学 <p class="ql-block"> 微课技术是备受教师青睐的一种新型信息技术，它在网络信息化课堂上的运用比较广泛，而且可以发挥不错的教学价值。大多数教师会使用UMU来展现教学的过程，其实抖音平台当中也有很多趣味性的价值资源，我们可以进行再加工，为教学所用，线上教学中我就截取了抖音里一个南垞人讲古文的片段，配上我整理的图片，帮助学生们理解，大大的激发了学生学习的兴趣和探索的决心。</p> <p class="ql-block"> 通过这样一段视频素材，学生们了解了词人李煜，并以此为契机学习古文，探寻历史，用更多方法和视角去亲近我们的国学文化。</p> 丰富评价方式 <p class="ql-block"> 《新课程标准》指出：评价之目的在于弱化甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。如何在线上教学中实现评价的价值，从而激发学生学习活动的积极性，成了老师们困惑的问题。</p> <p class="ql-block">这是在视频会议进行阶段学习检测...</p> <p class="ql-block">表现突出的学习组长们也收到了别样的奖状...</p> <p class="ql-block">及时肯定优秀作业...</p> <p class="ql-block">利用微信小程序检测学生朗读...</p> <p class="ql-block"> 信息技术在课堂教学中的应用确实让我们感受到了更精彩 、更便捷的操作体验，同时也延伸了我们的教学空间，提高我们的教学效率。学生通过多种信息技术融合的课堂学习，学习的趣味性，广度和学习效率都有了很大的提高！</p>