<p class="ql-block">信手辞春，浅夏茵茵，时光清浅，许你安然。如果说四月是春天的影集，那五月将弹奏夏日的序曲！不知不觉，已经和四二班的这群孩子相处了九个多月了，回顾走过的历程，有惊喜，有感动，有收获，也有遗憾和不足！在班级管理中，我主要从以下几个方面入手：</p> <p class="ql-block">一、走进学生的心灵，发现学生的另一面</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在班级管理中，我注重走进学生心灵，亲其师，方能信其道。例如我们班有位特殊的学生，性格古怪，爱发脾气，喜欢一个人坐在角落里，不爱参与班级的大部分活动，不喜欢举手发言，不喜欢运动，这确实给我增添了很多烦恼，他总是用自己喜欢的方法解决问题，比如：推倒桌子，气到自己动手打自己，甚至因为某些同学的行为不太友好，他会动手“教育”等。身为班主任，我觉得最好的办法是走进他的内心，试着去沟通，慢慢的的确有一些效果，比如：他和某些同学发生矛盾，我会告诉他事情的严重性，自己错在哪里，让他试着道歉，说“对不起”，刚开始是抗拒的，后来他做到了；他因为两班竞赛，没能为班级争光，气到动手打自己，也许觉得不该出错，他出错了，但是在沟通的情况下，在以后的行为里他确实没有过；</p><p class="ql-block">当然发生这些问题是有原因的，孩子虽然不喜欢说，但是在作文周记里，他喜欢表达，还说他的一些行为是由家庭原因和以前的学校造成的！他会主动问我为什么会发生这些行为，我觉得这是进步；</p><p class="ql-block">从这些问题中我也发现了他的另一面，孩子心思还是比较细腻的，因为老师过生日，他会用心的去画画，起初没有涂色，我专门给他交代了一下，希望涂满颜色再给我，他记心上了，瞧，画的真不错！</p><p class="ql-block">前一段银杏变黄，让大家通过银杏叶做一些蝴蝶，他也很用心，一次次也在给你惊喜;</p><p class="ql-block">五一放假前的一次春游，他也会和同学打赌，如果输了就会参与本次活动，他做到了，他试着参与每项活动，他在进步！</p><p class="ql-block">在成长的道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，我们班同学也是一样，也会有不同的问题，只有老师放低姿态，以朋友的身份去交流，真的会有不一样的收获！</p><p class="ql-block">每个孩子都是天使，应该让他们有一个快乐的童年，身为一名教师，更应该关注学生的内心，深入了解，让他们快乐生长！</p> <p class="ql-block">二、做一个公平公正，信守承诺的老师</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做老师，有一个底线，一定要守住，那就是“说话算数”，以身作则！在班级中，经常会承诺学生一些事情，有些时候也确实因为某些原因没有落实到位，这确实影响到学生的积极性！比如：刚过去的期中考试，为了激励孩子们能考一个好成绩，也是放了血本，给每个学生定了目标，如果完成，就会有奖励！孩子们也算争气，除了后三名不懂事的学生外，其余全部完成目标。孩子们关注的重点是“我完成了目标，老师就会奖励我”，所以，身为一名教师，既然承诺，一定要做到！以公平公正和信守承诺来赢得孩子们的尊重和认可！</p> <p class="ql-block">三、开展多样化的延时活动</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们班的延时活动比较多样，目的也是希望学生能有不同的体验！延时活动一：做手工 </p><p class="ql-block">利用季节，可回收的材料，比如树叶可做树叶画，水果网也可做花朵;疫情之下，拿着口罩也来做朵花吧！</p> <p class="ql-block">活动二：根据孩子们的爱说话的特点，那就练练说话的本领，讲好普通话就多说说绕口令</p> <p class="ql-block">活动三：偶尔做做韵律操，让劳累了一天的身体也放松下，同时还能提高注意力</p> <p class="ql-block">沟通是一座爱的桥梁，是走进学生内心世界的桥梁，同时，我也希望我们班的孩子也学会沟通，学会心与心的对话！作为一名老师，我会把整个心灵献给孩子，让智慧点燃智慧，以民主，平等的态对待每一位孩子，做学生爱戴的师长和真诚的朋友，以心灵赢得心灵！</p>