<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孙其峰，男，汉族，1920年生，山东招远人，国立北平艺专毕业。天津美术学院终身教授，文化部中国画研究院院部委员，中国美术家协会理事，中国书法家协会理事。曾任天津美术学院副院长。代表作《春江水暖》《俏不争春》《秋江》等多次在国内外展出并在报刊上发表。著有《中国画技法（第一辑）》《孙其峰画集》《孙其峰书画选集》《花鸟画谱》《孙其峰教学手稿》等。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">孙其峰花鸟画技法问答：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">怎样学习构图？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">怎样学习构图？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">学习构图方法不外乎两个途径：一是寻源，即到生活中去，面对实际。从写生中寻找构图规律和发现新的构图形式，这是根本的，不可忽视。只有不断地认识生活，才不至于落入陈章旧律之中，才可使构图具有生命力。二是溯流，学习和借鉴前人或别人的构图形式与方法，间接地学习历代画家从自然中创造出来的构图程式。构图程式不是万古不变的教条，它是随着历代画家的实践不断地发展、补充和变化的。对于“流”的学习，最好的方法是临摹，通过临摹熟悉了解古今一些构图方法及构图规律，从中得到借鉴。其次平时应多作小构图练习。只要不断实践，不断到生活中去，构图规律是不难掌握的，新的构图形式也会不断出现的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">如何看待构图的具体法则？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">构图是一门艺术科学，它充分体现着矛盾对立统一规律。对这些方法既要重视，好好学，又不要看成是固定不变的框框，被旧法子束缚住。要不以知法为满足，要努力在传统的基础上去探索新的形式与方法，这样才不会陈陈相因。法只是手段，是奔向最终目的的阶梯，而不是目的。“无法而法，乃为之法”，到生活中吸收新鲜的范本，创作出更新的、更具有个性的构图形式，才是我们应遵循的准则。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">构图理论在实践中有什么作用？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在作构图练习时，要研究有关构图的理论。理论之所以重要，就在于它可以指导我们的实践。忽视理论，不懂画理，练习就会处于盲目之中，极容易掉到经验主义的泥坑而无法自拔。而且也不容易摸到构图规律，因此也无法解决带有普遍性的问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">怎样从写生现场中练习构图？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">写生，一般是指在创作前或创作中用绘画形式搜集素材的手段。通过写生才能深入了解花卉的生长规律，及禽鸟的生活习性，也容易从中得到启发或联想，进而步入创作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中国画的写生，不是自然的翻版，而含有创作成分。写生现场构图是学习构图的一种好方法。在写生过程中，在对所画物的生长规律和生活习性有所认识之后，便可以把自已的感受，有选择、有取舍地反映到画面中去，或就地取材，或移花接木，或掐头去尾，或东切西割，甚至可以添上现场没有的东西，以使其完整地表现作者的意图。这种构图方法，既克服了自然主义的弊病，也不是再现某种固定的程式，而是熔写实与造意为一炉。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">孙其峰经典作品欣赏</span></p>