“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为进一步深化课堂教学改革，积极发挥名师引领作用，提高中青年教师教育教学能力及专业水平，4月29日在荆州区小学数学基地校导师——区教科院罗雪莲副院长的主持下,在荆州实验小学荆北校区举行了一场别样精彩的小学数学同课异构教学研讨活动，基地校、肖华名师工作室成员及荆北校区数学教师参与本次活动。 本次同课异构的主讲老师分别是荆州区名师工作室的主持人肖华老师和御河小学的李新月老师。<br> 李新月老师从旧知复习导入，以知识探究的形式，通过用学具摆一摆、换一换、想一想、说一说，引导学生理解人民币单位换算和简单计算的算理，知识由浅入深，学生学习认真投入，渐入佳境，最后通过模拟生活中的“购物”真实情境，让学生进行角色扮演将课堂推向高潮，使学生在轻松愉快的氛围中度过，让学生不仅学有所获，更学有所乐！ <h3 style="text-align: center">看我们听得多么认真！</h3> <h3 style="text-align: center">我思考我快乐！</h3> <div style="text-align: center;">精彩的游戏让我们挪不开眼睛！</div><div> 肖华老师由生活中“购物情境”导入，激起了学生学习的兴趣，营造出良好的课堂氛围，为帮助学生理解人民币单位之间的进率，又巧妙的设计“人民币计数器”，让学生通过在人民币计数器上摆一摆、算一算，加深对算法的理解，最后通过对比人民币的简单计算和数的计算，引发学生思考，即利用知识迁移来解决问题，让学生不仅做到知其然，还要知其所以然。<br></div> <h3 style="text-align: center">我们的课堂我们做主！ </h3> <h3 style="text-align: center">我认真我快乐！</h3> <h3 style="text-align: center">师生对话，异彩纷呈</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生生质疑，引发思考</p><p class="ql-block"> 课后，两位执教老师分别从课时教材解读和单元教材解读阐述了自己的教学设计思路及设计意图，反思教学过程。之后，基地校及名师工作室成员依次围绕课堂教学进行发言并评议，肯定优点，指出不足，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，进一步打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到共同学习、共同提升的目的。接着，罗院长总结到：我们要基于“数学课标”要求，建构学生认知过程；基于教材解读，把握教学目标，应为学生的学而教，基于学生学情进行的教学设计才能找得准、站得高、想得细、教得透，以学生的问题为驱动的教学，才能有的放矢，突破难点。</p> 通过此次“同课异构”活动，让老师们都收获满满，也让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显教师教学个性，展示不同的课堂氛围，体现资源共享，优势互补，明白了教学不仅需要耐心、细心和创新，更需要思维的碰撞，这样才能让知识的火花迸发。 <p class="ql-block">撰稿：陈先萍</p><p class="ql-block">编辑：张佳丽</p><p class="ql-block">审稿：肖 华</p>