<p class="ql-block"> 🌸花木芳香，草长莺飞。为了加快全镇各幼儿园教师的专业成长，引领各幼儿园审视幼儿游戏的价值，思考课程与游戏的融合，提高开学复课后教师在幼儿游戏中的有效观察，驿道托幼办开展了线上教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动主要依托《2022年幼儿教育新课程“关键问题解决"研训活动》中学习经验，与《3－6岁儿童学习与发展指南》相结合，全镇教师在托幼办的组织下分组教研。通过教师线上学习、教研组长组织研讨的方式，不仅帮助老师们解决园本课程实施中所面对的具体问题，也提高了老师们教研活动中的积极性。同时，促进了幼儿园教师教科研能力的不断提高。</p> 专家引领，茅塞顿开 <p class="ql-block"> 本次线上教研活动主题为：共同探讨幼儿园游戏的研究与实践。交流与推进区域和幼儿园在此项工作中的经验与策略。具体研讨内容包括：游戏中幼儿的学习与发展；游戏中教师的观察、倾听、记录、回应；游戏中的教研和教师成长；区域推进策略等方面。</p> <p class="ql-block"> 儿童是游戏的主人，游戏能促进儿童的发展。在幼儿游戏的过程中，教师应不断反思：这个游戏到底能促进幼儿哪些方面的发展？教师如何支持幼儿的发展？游戏是幼儿的游戏，是幼儿与教师共同学习与发展的过程，每一位教师要拥有一双善于“发现的眼睛”，支持游戏的深度开展，让幼儿在游戏的陪伴下度过快乐而有意义的童年。</p> 静心学习，充实自我 <p class="ql-block"> “学而不思则罔，教而不研则空”。 在线上教研活动中，老师们学习热情高涨，反响热烈。大家听讲时聚精会神、认真记录，听讲后继续线上交流讨论，研讨氛围浓厚。大家纷纷在线上交流学习心得、上传学习笔记和制作的美篇，教研活动让老师们认识到幼儿自主游戏中以及游戏后集体分享讨论的目的不再是单一的知识传递，而是要学会倾听、了解幼儿的想法，能够及时捕捉到幼儿在游戏中出现的有价值的问题。</p> 反思提升，赋能成长 <p class="ql-block"> 驿道镇中心幼儿园的教师们详细地记录着每一个关键词，核心经验，结合自身教学经验及活动中实际情况，梳理内容，快速内化。</p> <p class="ql-block">为方便大家回顾梳理学习内容，驿道中心园冯老师自发的制作成美篇</p> <p class="ql-block"> 驿道镇中心幼儿园分园的老师们学习的精彩印记。</p> <p class="ql-block"> 驿道镇新宇幼儿园园长与老师们的学习记录</p> <p class="ql-block"> 学习是提升的最好途径，学有所思才能外化运用。本次优质学习资源的共享，全镇老师们对幼儿游戏本质有了深层次思考——在追随幼儿自主游戏的同时，去发现、去记录、去支持幼儿的学习。我们追求的是孩子思维的发展，不再是同一时间达到同一个教学目标。促进孩子们解决问题的能力，授人以鱼不如授之以渔。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，特殊的线上教研，尽管面临疫情的严峻形势，但是仍然无法阻挡教师们对教研事业的担当与追求。我们力求在每一次的教研中，老师们都能够大胆尝试方法、运用工具、开拓思维、研出创意。我们更期待每一位教师都能够成为主动的学习者，会提问，敢提问，尝试解决问题，在思维碰撞中共鸣、共情、共成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇见，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是最美的开始，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次学习，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都会成就更好的自己，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研和学习，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一直在路上...</p><p class="ql-block"><br></p>