探索与发现——镇江新区港口幼儿园中班科探主题活动

港口幼儿园

“纲要”曾指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程，在运用解决实际问题时，不仅获得丰富的经验，更充分发展幼儿思维能力。 主题来源 在幼儿科学教育活动中，探索活动是幼儿的一种主体活动，对幼儿来说，科学探索应该从周围的世界、熟悉的生活、学习环境中开始，是幼儿主动观察、探索、发现并解决问题的过程。在这个过程中幼儿的主观能动性得到最大限度的发展。 认识科学 飞机是怎么飞起来的？船为什么能在水中浮起来？磁铁为什么能互相吸引？小灯泡是怎么亮起来的？风是怎么形成的？大千世界无时无刻不在吸引孩子的好奇心我们不如静下心听听孩子内心的疑问和孩子一起观察思考，探究生活中小实验激发、引导、培养孩子探索精神和求知欲爱迪生思维馆为孩子们搭建一个发现科学，学习科学的平台希望能通过我们的努力引导孩子爱上科学给他们的童年带来无限的乐趣同时提高孩子的认知能力 老师们利用生活中常见的现象，教导孩子们有趣的科学原理，并通过动手实践，带领他们感知，探索自然和宇宙奥秘。 我是小小科学家 孩子天生对周围的事物充满了好奇心，喜欢像科学家一样思考。因此，好奇心的重要性不该被忽视。对于教育者来说，应重视和保护孩子的好奇心，孩子的成长空间就会更宽阔一些，于是小朋友们变成一个个小小科学家，学着去思考，去假设，去预测，去验证，去分析，我们一起来看看他们的表现吧！ 《色彩攀登》 实验过程:选择自己喜欢的颜色在纸上涂小方块，然后将涂好颜色的纸巾放到装有水的盘子里，一道美丽的彩虹就出来了。实验原理：这是水的毛细现象。卫生纸很疏松，容易吸水，当盘子里的水被卫生纸越吸越高时，纸上的颜色慢慢化开，也随着水一起被越吸越高，我们就可以看到彩虹慢慢长高了。 《摩擦起电》<ul class="ql-block"><li>科学过程</li></ul>将梳子与头发等进行摩擦，使其带有静电，然后让小纸片吸附在梳子上。<ul class="ql-block"><li>实验原理</li></ul>电体周围的电荷分布不均匀，致局部正或者负电荷量增大以吸引纸片。 《水中开花》<ul class="ql-block"><li>活动过程</li></ul>用彩笔在纸上花一朵朵小花，涂上自己喜欢的颜色，用剪刀把花剪下来，把小花的花瓣向中心折叠，形成花苞，把折叠好的花放入盛水的盆里。 <ul class="ql-block"><li>活动原理</li></ul>自动盛开的水中花，美丽不再昙花一现！纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张中的纤维，纤维便会膨胀，是花瓣的折位打开，就会出现水中开花的效果了。 《液体彩虹》<ul class="ql-block"><li>活动过程</li></ul>取3个量杯编号1、2、3，分别倒入20mL温水，在每个杯子分别滴入3滴不同颜色的色素。依次在3个量杯中加入2、4、6勺白糖，搅拌使其溶解。用滴管吸取 3mL量的C溶液，轻轻按压滴管，让白糖溶液沿着试管内壁慢慢流入试管中，然后用同样的方法注入3mLB溶液，最后注入了毫升A溶液，漂亮的彩虹就出现了。<ul class="ql-block"><li>活动原理</li></ul>雨过天晴见彩虹，我们平常看到的彩虹是不是挂在天上的？由于相同量的水加入了不同量的糖，所以液体密度各不相同，加了更多糖的水密度更高，密度大的液体重，会沉到底部，而密度低的则会处于上层，漂亮的液体彩虹由此而来。 通过有趣的科学活动，引起孩子的好奇心，培养孩子的观察能力，通过自身动手操作以及与同伴的合作交流，培养孩子的想象力和创造力，还有社会性的发展。 区域活动 美工区：是一个能体现幼儿自主性、创新性的活动区域。幼儿园美工区是为幼儿提供自由欣赏、自由创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美、创造美的小天地。 阅读区：阅读区里的故事书可真多呀！宝贝们可喜欢好看的绘本故事书了，有安静看书，还有分享故事中的快乐。 益智区：由于我们是中班的幼儿，所以我们创设益智区希望通过各种有趣的游戏吸引他们的注意力，让幼儿在游戏中感受动脑、动手的快乐，从而提高孩子的注意力。 生活区：能够模仿日常生活中简单的、基本的生活技能，从而发展动手能力。 建构区：建构游戏是孩子们的最爱，在这里可以实现宝贝的建筑梦想。这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们运用各种拼图材料、建构技法，相互合作、动手动脑、自由地表现主题，发展想象力与创造力，体验着创造与成功的喜悦。小小建筑师们，热火朝天的搭建一幢幢高高低低的大厦，真厉害👍🏻 角色区：小小医生在救治受伤的“病人”,小护士也来帮忙悉心照顾！ 户外活动 丰富多彩的户外活动激发了幼儿参加体育活动的兴趣，锻炼了幼儿的体能，使幼儿“爱运动，做运动，会运动”，在游戏中让运动变得更加快乐！ 半日沉浸 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《３－６岁儿童学习与发展指南》，深刻推进课程游戏化建设项目，提升幼儿园专业办园水平，2022年4月28日上午，镇江新区港口幼儿园中班开展半日跟班保教质量调研活动。 伟大的学前教育家陈鹤琴提出：“生活是整体的，因此课程必须是综合的，生活化的幼儿园课程，其组织形式也应该是综合的”。儿童是一切生活的创造者、发掘者，只有让幼儿做生活的小主人，做游戏的主人公，幼儿才能创造出更大的奇迹。 安全提醒1.预防溺水：广大家长要切实承担起监护责任，尽量避免带孩子到野外河边玩耍；如果在有水源的地方游玩，家长要时刻看管好孩子，不能放任孩子自己玩耍；多给孩子普及一些防溺水的知识，保护好自己的生命安全。2.交通安全：要引导孩子认识常见的交通安全警示标志，教育孩子不在马路上相互追逐、打闹、玩耍；走人行道、过马路时要做到“一停、二看、三通过”，从小养成文明出行、遵守交通规则的良好习惯。3.消防安全：家长要管理好家中孩子可能触碰到的电器和煤气设备，看管好家中的插座、开关、打火机及尖锐物品、危险品、药品；教育孩子不要玩打火机、火柴和接触易燃易爆及危险品，严禁野外用火，防止发生火灾和触电。