<p class="ql-block">阅读，让心灵澄净，让眼睛有光</p><p class="ql-block">阅读，和经典对话，与圣贤相遇</p> 领读分享 <p class="ql-block ql-indent-1">与学生学习相关的注意力、记忆力、想象力一直以来都是教育学与心理学领域所关注的，也是我们身为教育教学者应当关注到的。各位阳信县特殊教育学校的家人们大家好，我是朱洁，非常高兴由我来领读本周的读书活动，我们阅读的书目是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。阅读要求，每周读5个小建议，本周阅读41-45个建议，页码是116-125页。</p><p class="ql-block">阅读建议:</p><p class="ql-block">1.精读原文，摘抄好句，交流感悟。</p><p class="ql-block">2.请结合自己的教育教学或生活实际，对某一章节或语句谈自己的思索与感悟。感悟可长可短，但一定真情表达。</p><p class="ql-block"> 请大家与周六晚21:00前将读书感悟分享至微信群，期待大家的精彩分享。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月26日</p><p class="ql-block">阅读分享人:朱洁</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 学生从并不要求记住的阅读中会记住许多东西，但这完全是另一种记忆，是无意记忆，同学生有意地去记住教材内容是有质的区别的。这种识记建立在兴趣、思考和读书入了迷的基础上，认识的情感因素在这里起着很大的作用。看有趣的书籍引起的无意记忆，有助于活跃人的思想。人的思想越活跃，有意记忆就越发展，就越能保持和再现大量材料。</p><p class="ql-block"> 要练会流利地书写，首先要使手的小肌肉受到一定量的练习。多年的经验证实，这种练习应在书写前进行。我指的是用双手——右手和左手从事细致的劳动动作。上学前一年就应当让儿童进行以下几种劳动；用小刀（雕刻刀）和剪子剪硬纸板和软纸、木刻、编织、用木块构制小模型等。细致的劳动动作能使手指的动作具有必要的配合性和节奏，使手指灵活并对小型图画有敏感性（字母实质上也是小型图画）。</p><p class="ql-block">阅读感悟：</p><p class="ql-block"> 与学习有关的能力是需要不断进行专门的练习的，这对于每个人来说都是必要的，我们需要学习一些方法并应用起来，这里教育家苏霍姆林斯基给了我们很好的建议，我们日常的阅读与劳动都是促进这些能力很好的方法。</p> 精彩展示 <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月26日</p><p class="ql-block">阅读分享人:信贝贝</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 读和写是学生最必要的两种学习方法，是通向周围世界的两扇窗口。儿童如果不会流利地、快速地和有理解地阅读，不会流利地、快速地和半自动化地书写，他就像个半盲人一样。</p><p class="ql-block">阅读感悟：</p><p class="ql-block"> 学生不应再去思考怎样写某个字母和如何把它同其他字母联接起来的问题。只有会书写时，他才能考虑语法规则的运用和他所写的东西的意义。流利地书写还会逐渐培养语法规则方面的自动化。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月26日</p><p class="ql-block">阅读分享人:李文婧</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：死记硬背总是有害的,在青少年时期,尤其不可这样做。在这种年龄死记硬背会产生幼稚病使成年人停留在幼稚时期,使他们智力迟钝,阻碍能力和爱好的形成。死记硬背的产物和不良后果之一,就是书呆子气。这实质上是把儿童教育的方式和方法搬用到少年身上,会引起智力幼稚而又试图掌握严肃的科学资料。这会使知识脱离生活实践,使精神活动和社会活动的范围很狭隘。</p><p class="ql-block">阅读感悟：建立无意记忆和有意记忆的合理比例关系,这首先取决于教师。你作为教科学基础知识的老师,不应单纯是知识的传授者,而应成为青年思想的主宰者。你对新教材的叙述和讲解,应含有星星之火,它能点燃学生勤奋好学和渴求知识的火药。听了你的课后,学生应有强烈的愿望阅读你顺便提到过的书籍。他应念念不忘这种书,一定要找到它。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月26日</p><p class="ql-block">阅读分享人:武玉轩</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block">建立无意记忆和有意记忆的合理比例关系，首先取决于教师。作为教科书基础知识的老师，不应是单纯知识的传授者，而应成为青年思想的主宰者。老师对新教材的叙述和讲解，应含有星星之火，它能点燃学生勤奋好学和渴求知识的火药。听了你的课后，学生应有强烈的愿望阅读你顺便提到过的书籍。他应念念不忘这种书，一定要找到它。</p><p class="ql-block">阅读感悟：</p><p class="ql-block"> 多年的经验表明，必须使学生喜欢你的上课内容，专注你的上课内容，要使学生在学习新知识时能接连不断地有所发现，从而引起他们思考的火花，从而促进思维活跃，从而积极地思考和学习。思想的火花一经点燃，学生就想知道更多的东西，想深入了解新的现象。这就要求作为老师的我们，发展学生的智慧，提高他们的智力。传授知识，只是一个方面，更主要要求我们培养他们建立有意记忆和无意记忆的合理比例关系。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月26日</p><p class="ql-block">阅读分享人:荆晶</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 应尽力使小学生的劳动动作成为审美的创造活动。在儿童制作的物品中，要多让他们重复圆形、椭圆形和波浪形的线条，让他从幼年起就习惯于细致而平稳地使劲，这要求高度的“工具灵敏性”。</p><p class="ql-block"> 经验证实，如果儿童作过足够数量的精细的劳动动作，对流利地书写就有了相当多的准备。当然，系统的书面练习也是不可缺少的。</p><p class="ql-block">阅读感悟：</p><p class="ql-block"> 现在的时代，教育远远不停留在知识层面上，还要注重身体的发育和技能掌握，可是我们往往会忽略掉精细动作的发展，在日常生活中，更容易让别人留意到的就是一些比较大动作的运动，其实精细动作对孩子的发展也是极为关键重要的。精细动作的发展对孩子未来的独立与成长很重要。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月27日</p><p class="ql-block">阅读分享人:王建华</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 43条建议怎样才能使儿童愿意好好学 习第一段。“我坚定的相信，诱使儿童自觉地，刻苦地从事脑力劳动的一种最强有力的刺激物，就是赋予他的脑力劳动以人情味儿，使他感到愿意给自己的亲人(爸爸、妈妈)带来喜悦是一种高尚的情操 。一个心地善良关心别人的儿童，他能够在那种出看起来并没有什么恶劣行为的地方感觉出不好的事来 。这个孩子的妈妈有心脏病，这个孩子感到如果他的记分册里出现了坏分数，妈妈就会伤心难过 。他希望母亲能够心情平静，他知道他能用自己的劳动安慰母亲的心，不要使他操心和不安 。</p><p class="ql-block">阅读感悟:每个人的经历不一样生活中总会遇到这样那样的困难 ，如果能够启发孩子认识到发自内心的学习是为了提升自己的能力，学习是为了实现自己的人生价值 ，也是为人类社会做出贡献的一种高尚情操 ，尽我毕生之能力 培养出优秀的儿童。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月30日</p><p class="ql-block">阅读分享人:许蓝茜</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116-125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 在二、三、四年级里，学生开始把图画包括到创造性的书面作业中，即根据对大自然现象和劳动的观察材料写成的作文中。我发现，当学生找不到确切有力的词汇来表达自己的思想时，就会采用画图的办法。有个男孩力图表达他在刺猬的“仓库”里看到的种种宝藏时的惊奇情绪，直接画出了这些宝藏:苹果、土豆、青绿的甜菜叶和各种颜色的落叶。</p><p class="ql-block">阅读感悟:</p><p class="ql-block"> 培养孩子的改变意识和创造性思维。有了这种思维，孩子学会观察，脑洞会变得无穷大，会随时从生活中发现事物的特征和美，懂得从不同角度去欣赏事物。能够在没有关系的事物中自己通过想像，发现建立关联，并重新创建和赋予新的内涵创意，构建自己的表达。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022年4月30日</p><p class="ql-block">阅读分享人：王玲</p><p class="ql-block">阅读书目：《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读章节：第41—45条建议</p><p class="ql-block">阅读页码：第116—125页</p><p class="ql-block">阅读摘抄：</p><p class="ql-block"> 家庭的智力气氛，对于儿童的发育成长有非常重要的意义 。儿童的一般发展和记忆 ，在很大程度上取决于:家里的人民有什么智力兴趣 ？读哪些书籍 ？成年人考虑些什么问题 ？你要告诉学生的家长 ，孩子的智力取决于你们的智力兴趣 ，拒绝与书籍在家庭的精神生活 中有什么地位 。</p><p class="ql-block">阅读感悟:</p><p class="ql-block"> 必须懂得 ，家庭中的相互关系处理的好 ，有助于儿童疾病的预防 ，如果儿童由于某种原因得了病 ，也有助于治愈 。儿童的神经系统和心脏的健康状况 ，尤其取决于家庭的情况 。那些在叫喊 、责难、凶狠和侮辱的气氛中长大 的儿童 ，是很难进行教育的 。应当用医疗教育学的专门方法教育和培养他们 ，预防有害的刺激 ，从一种情绪状态急剧的转向另一种情绪状态 。</p> <p class="ql-block">阅读日期:2022/4/30</p><p class="ql-block">阅读分享人:张俊芳</p><p class="ql-block">阅读书目:《给教师的建议》</p><p class="ql-block">阅读摘抄:</p><p class="ql-block">必须教给学生读书，教他在读书的同时认识自己。教他从书籍里受到教育。</p><p class="ql-block">阅读感悟:</p><p class="ql-block">读书是我们每个人成长的一条重要渠道，对未成年人的成长尤其重要。因此，我们要引导孩子读书，读高品质的书，这会使孩子受益终生。比如《爱的教育》这本书，孩子读后，会认识正直的卡罗纳，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠、、、、、、</p><p class="ql-block">时光流逝，书的纸张会老化，字迹会渐渐模糊不清。可书中这些美好的小伙伴会一直清晰的留在脑海里，陪伴着孩子成长。</p> 整理感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">通过整理老师们的分享，能够看到我们特校老师对于学生的关注与关爱，更看到的是老师们的专业与负责。身为教师的我们，需要不断的学习教育学，心理学以及自己的专业学科知识去应对我们在教育旅途中的困难，阅读就是很好的一种方式，让我们一起加油😊</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读促成长，书香致未来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初夏时节，校园溢满书香。</p><p class="ql-block"><br></p>