<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的，我校五年级语文教研组集中开展了“双减”背景下优化作业设计教学研讨活动，细致地对教材进行深入解读，结合学生的不同学情，设计了具有针对性、趣味性和综合性的作业，并积极在各班开展实施。</p> <p class="ql-block"> 部编版语文五年级下册第二单元主题是四大名著，老师们以课文内容出发，从单元习作出发，从综合性学习要求出发，密切联系学生生活体验，让语文作业改头换面，一份份个性化特色作业应运而生。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之一 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 读书笔记</b></p> <p class="ql-block"> 课外，同学们用读书笔记的方式走近神机妙算的诸葛亮、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空、伤春悲秋的林黛玉等形形色色的经典人物形象，与书中人物共赴跌宕的故事情节，感受名著的魅力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之二</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 读书小报 连环画</span></p> <p class="ql-block"> 在清新的墨香中欣赏孩子们的作品，满眼都是缤纷，满心都是愉悦!同学们的手抄报，连环画更是一次快乐读书的耕耘与播种，更是一次对阅读四大名著快乐心情的淋漓表达！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之三</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">为心中最喜欢的名著人物设计名片</span></p> <p class="ql-block"> 在油墨的清香中品味古典名著，在精思的设计中与喜爱的人物坦诚交流，“为心中最喜欢的名著人物设计名片”这样的特色作业，不仅帮助学生了解古代中国的历史文化，还启发了学生的思维，陶冶学生的性情。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之四</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 故事交流会</span></p> <p class="ql-block"> “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残”，同学们漫步中国四大名著的长廊，与文中的英雄进行心灵对话，共谱童年的美妙乐章!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之五</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 课本剧</span></p> <p class="ql-block"> 各班小导演、小编剧和小演员们将名著中的故事通过创意独到的理解、齐心协力的演绎，用课本剧的形式来致敬经典，重温名著的精彩篇章。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特色作业之六</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 读后感</span></p> <p class="ql-block"> 读书怡情，读书养性，读书滋养着孩子们的心灵.....读四大名著不仅让我们获取了古典文化知识，增加了文化素养，修身养性，还提高了我们文学阅读、鉴赏能力。书中细致的刻画，蕴含的思想为我们所称道。来! 看看，都有哪些深刻的感悟! </p> <p class="ql-block"> 作业改革与创新，不是一朝一夕之事，大洪校区五年级语文教研组将继续加大教研力度，探索作业新设计路径，满足学生多样化的学习需求，真正实现提质增效。</p>