<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出“3-6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期”。苏联教育理论家霍姆林斯基说过：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”从儿童心理发展规律看，年龄越小可塑性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功。</p> <p class="ql-block"> 根据《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案》为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，我园将实施《济南市幼儿园居家劳动启蒙教育》活动，幼儿园根据幼儿年龄特点将结合每周一事，体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。</p> 劳动节的由来 “劳动周”活动原则 <p class="ql-block"> 本着“大人放手，孩子动手”的原则，开展幼儿劳动教育系列活动，倡导家长支持幼儿，依托“五一国际劳动”节为载体开展幼儿劳动周活动。让幼儿在生活中劳动，在劳动中学习，在学习中增长智慧，愉悦身心，让自然生动、丰富多样的劳动成为孩子们独享的美好生活。</p> “劳动周”实施方法 <p class="ql-block">1.以“为自己服务”为载体，强化幼儿劳动习惯的培养；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.以“为他人服务”为载体，强化幼儿劳动习惯培养；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.以“依托种植园、自然角、体验式劳动”为载体，强化幼儿劳动习惯的培养</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">感受最美的劳动</b></p> 自我服务周 <p class="ql-block">☀️活动时间：4月18日—4月24日</p><p class="ql-block">☀️教育目标：</p><p class="ql-block">中班：树立劳动最光荣的思想观念，主动自我服务</p><p class="ql-block">☀️家长根据《劳动周居家启蒙教育实施清单》自我服务周部分，认真对照解读幼儿所在年龄阶段的具体清单，引导进行幼儿居家劳动教育。</p> <p class="ql-block"> 家长们每天分享宝贝们在家的生活丰富多彩的生活😍👯♀️孩子们的视频老师们会认真观看👀的并积极参与互动。表扬群里积极互动、认真完成每日推送的小朋友。</p> <p class="ql-block"> 自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，是保障孩子全面发展的基础素质之一。劳动习惯的养成从自我服务能力的培养开始，看似很简单的洗脸、刷牙、洗手等行为，但却是孩子日常生活必不可缺的基本劳动技能。经过第一阶段的实践，孩子们既养成了良好的卫生习惯，又锻炼了生活自理能力，提高了自我服务的劳动意识。“劳动美好”、“劳动快乐”的种子也得以在他们幼小的心里生根发芽。</p> 服务他人周 <p class="ql-block">☀️活动时间：4月25日—5月1日</p><p class="ql-block">☀️教育目标：</p><p class="ql-block">中班：养成认真负责、持久细心的劳动态度。</p><p class="ql-block">☀️家长充分应用劳动清单，认真对照解读幼儿所在年龄阶段的具体清单，引导幼儿居家劳动启蒙教育。</p> <p class="ql-block"> 孩子们做一些力所能及的事情，洗袜子、洗鞋子、晒衣物、叠被子、叠衣裤等，个个认真、专注的做事，在老师和家长的指导下，学习自理能力技能，在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 劳动活动的开展能够全面发展幼儿素质，锻炼幼儿自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。使幼儿通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。</p> <p class="ql-block"> 生活是孩子最好的老师，通过这次劳动实践活动，孩子们积极动手，从中懂得了劳动最光荣的道理，也培养了幼儿热爱劳动的精神，提升了劳动能力，在劳动中锻炼了自己，感受了劳动的喜悦。只有热爱劳动孩子们才会成为一个真正有担当、会生活的人。让我们一起做一名光荣的劳动者吧！</p>