长春市小学体育课程资源开发系列项目——《旱地冰球—场地及器材介绍》

程炜竣

教师介绍  程炜竣，曾获长春市旱地冰球技能大赛一等奖，长春市旱地冰球优质课一等奖，吉林省十三五课题成果《浅谈旱地冰球运动对发展学生核心素养》论文一等奖等。 课程源起  长春市第一〇八小学，依据《吉林省教育厅关于疫情防控期间中小学校开展网络教学的指导意见》、长春市基础教育研究中心《长春市疫情防控期间综合学科（小学体育学科）线上教学指导意见》的具体要求，坚持课程创新，突出“五育融合”以体育人，通过制作小学体育课程资源开发项目精彩赛事小视频、场地器材等介绍，更加直观生动的讲解此项运动，激发了学生的学习兴趣和好奇心，学习过程中增强了学生团队意识与协作精神，提高了线上教学的时效性。 课程描述  随着冬季奥运会的落幕，后奥运时代人们热爱冰雪运动的热情依然高涨。健康、活力、向上的旱地冰球运动，是在无冰场地环境下进行的一项冰球运动，“入门简单、容易上手、安全性高”的特点深受学生家长的喜爱；凭借其体验性高、挑战性强及趣味性浓等特征，极大地满足了新时代学生在体育课堂、参与各级赛事及校园体育文化建设活动的需求。 本节课《旱地冰球—场地及器材介绍》是对旱地冰球运动的了解，无论是日后练习还是比赛，都能够熟知如何选择适合自己的器材，有了适合自己的器材并会掌握高超的拨球技术能在比赛中享受极大的乐趣。进而养成健康行为、提升运动能力、锤炼体育品德。 课程实录 课程实施 1.课程脚本《旱地冰球——场地及器材介绍》。2.确认线上授课平台，钉钉、腾讯会议等。3.线上教学提前确定具体单元目标，课前布置学生作业，了解旱地冰球运动的起源与发展。 第一环节：观看旱地冰球场地的视频将学生带入学习情景并了解场地布置以及比赛的规则 第二环节：介绍旱地冰的器材让学知道如何选择适合自己的球杆来以后更好的掌握旱地冰球的技术动作。 第三环节：学生在了解场地及器材后观看旱地冰球比赛的视频来激发学生的兴趣爱好。 第四环节：观看旱地冰球教师的比赛以及学生的比赛视频通过视频让学生感知体育锻炼无处不在。 第五环节：布置家庭作业，学生可在家长的配合下根据课上对旱地冰球场地的了解画出旱地冰球的场地图从而增加了亲子互动和学生的动手能力，教师根据学生完成作业上传的图片进行评价，择优下次课进行展示。 课程反思 1.突发的疫情，体育课堂的特殊性，导致教师不能带学生亲临场地和真实的器材只能借助网络搜罗相关视频，进行后期剪辑与配音，部分学生了解，因此优选线上课程内容尤为重要。 2.教师无法全面关注学生是否了解、实时指导和讲解。通过作业来获取学生本节课对旱地冰球场地及器材的了解。