<p class="ql-block"> 为了传播名师理念，提升我校英语教师教育教学能力，促进学生听力成绩的提高，进一步完善我校“真·善·美”特色课堂，2022年4月27日上午第三节课，曾绘莹老师展示了一堂有创意、有活力的英语公开课。</p><p class="ql-block"> 课堂伊始，老师通过展示水果的图片，通过动画演示的方式，复习水果单词的单复数。</p> <p class="ql-block"> 学生根据Let’s talk的对话内容选择图片，引导学生学会从对话中找关键词，检查答案。</p> <p class="ql-block"> 曾老师利用多媒体呈现实物图片激发学生学习兴趣，学习胡萝卜与西红柿单复数形式，通过个数的变化让学生体验问答句的变化，练习对话重点句型。</p> <p class="ql-block"> 曾老师播放Let’s talk动画音频，学生边看边听，找到问题答案并进行选择。</p> <p class="ql-block"> 曾老师将学生分组，分角色进行Let’s talk 的对话。</p> <p class="ql-block"> 曾老师利用蔬菜实物，让学生三人一组合作仿照“Let’s play”进行对话练习。课堂气氛热烈，学生学习积极性高。</p> <p class="ql-block"> 中午利用午休时间，对曾绘莹老师的公开课进行了议课活动。</p> <p class="ql-block"> 议课之前，曾老师先就谢贞名师的理念“优化活动设计，发展学生思维”给参加活动的老师们做了分享。</p> <p class="ql-block"> 曾绘莹老师阐述本节课的教学设计。 激发学生英语学习兴趣，培养学生注意观察，积极思考，主动参与，合作交流的良好习惯和主动竞争的意识。</p> <p class="ql-block"> 邓瑛老师评价，情景创设的很好，且利用实物的形式激发学生的兴趣，最后还进行了德育的情感教育。</p> <p class="ql-block"> 黄美芸老师评价，曾老师发音标准，亲切，手段多样化。不足之处在于时间分配不理想，学生声音小。</p> <p class="ql-block"> 张文祥老师评价，设计与教学都值得学习。情境导入时学生很积极，自然拼读时注意了声调，对学生学习兴趣的激发有很大的帮助，在巩固环节通过实物展示，更利于学生掌握。</p> <p class="ql-block"> 工会主席揭水平对曾绘莹老师的课给予了充分肯定的同时也提出了指导性的建议。</p> <p class="ql-block"> 通过此次传播名师理念教研活动，老师们对“优化活动设计，发展学生思维”有了更深刻的理解。课堂因“动”而活，因“智慧”而精彩，相信教师们能够更好地将此次名师理念运用到自己的教学实践中，让我们的课堂生出智慧的火花。相信在名师理念的引领下，我校“真.善.美”特色课堂将更趋完善，并引领我们踏上新的征程！</p> <p class="ql-block">撰稿：黄春燕、刘宇</p><p class="ql-block">审核：揭水平</p>