五育并举谋新篇踔厉奋进向未来——城南完小“五育并举”运动+主题日活动

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为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，构建“五育并举”的教育体系，办好人民满意的教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，祥云县祥城镇城南社区完小于2022年4月28日下午开展“五育并举”--运动+主题日系列活动。 　　活动在庞琼焕校长的统一要求、部署下拉开了帷幕，开展了一场深层次的教改尝试;在内容、形式、有效性“三位一体”的背景下，对课程整合、资源融合上作深层次推进;对“德智体美劳”全面发展，知识、技能、情感、思维、态度、价值观等，一以贯之的教育内涵进行了提升；对立德树人、五育并举的实施方式进行融合创新，形成统筹兼顾，自然化成的教育新思路: 德育篇 五育并举德育为先 　　为了弘扬中华民族的传统美德，一年级师生开展了“感恩”主题活动。让孩子们从小学会感恩，懂得珍惜别人的爱！学会用自己力所能及的事情来感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩同伴。并且学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在孩子的心田。 　　岁月如梭，勿忘前辈热血，孩童虽小须有报国之心。为了不断增强师生的爱国情感，弘扬爱国主义精神，丰富学校德育教育的内容和形式，六年级师生共同观看了红色经典《集结号》，观影结束后，同学们都用心写下了自己的观影感受。观看电后，同学们真正体会到了革命先烈“艰难困苦，玉汝于成，筚路蓝缕，斩棘前行”的奋斗精神，懂得了现在幸福生活的来之不易，相信同学们会更加珍惜今天的和平生活，明白自己身上的责任，为了美好的明天而努力学习，为中华之崛起而读书。 智育篇 五育并举智育为重 　　智育主要是传授系统的现代文化科学知识，发展学生智力的教育，智育是全面发展教育的基础和核心，以其系统的知识为其他各育提供科学依据。“传话筒”的游戏最能考验学生的专注力和惊人的记忆力。“你比我猜”的游戏锻炼了孩子们手眼协调能力和超强的应变能力！这些非智力因素与智力因素的培养，使学生跨上快乐学习的桥梁。看！四年级的孩子们真棒！👍 体育篇 五育并举体育为本 课桌“小天地”，演绎“大精彩”。孩子们放松自我，快乐舞动，透过一个个阳光般的笑脸，一个个刚劲有力的动作，一道道多姿多彩的弧线，我们看到了孩子们清澈的眼眸里折射出梦想的力量，强劲的风姿，团结的精神。 可别小看这简单的课桌操，在课间短短几分钟时间里，它能够帮助学生们活动头、上肢、肩、颈、背、腰等部位，有效消除学生在课堂静坐，伏案读书写字时产生的疲劳感，美妙的音乐也可以起到陶冶情操、温润心灵、激发活力的作用，让学生们坐着也能锻炼身体、放松身心。动感有趣的课桌操将是城南社区完小下一阶段每天常态开展的课间活动。 　　身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼。瞧！四年级的师生们跳起曳步舞，朝气蓬勃迎接新的一天。 美育篇 五育并举美育为根 　　为培养学生对艺术的审美能力，锻炼学生的动手实践能力。三年级的老师们带领同学们感受生活的美好与乐趣，组织开展了“心灵手巧”手工制作活动。老师们谆谆教导，孩子们认真学习，在欢声笑语中完成了一件又一件精美的手工作品，一张张小脸上洋溢着灿烂的笑容，一双双眼眸里迸发出自信的光芒！ 二年级的老师们组织开展了“独具匠心，粘土萌宠 ”活动。彩色粘土在灵巧的小手中瞬间有了生命，孩子们把心愿和梦想都融进了一个个栩栩如生、惟妙惟肖的作品中，这些作品记录着多彩的童年。 劳育篇 五育并举劳育为荣 　　著名教育家陶行知曾提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，劳动教育就是一个很好的体现。作为⼀个求知的场所，⾸先必须环境优美，卫⽣清洁。⼀个⼲净的校园，会给求知的学⽣们营造出舒⼼惬意的学习氛围，一个⼲净的校园会起到净化⼼灵的作为。美丽的环境需要我们共同营造，⽂明的习惯靠我们平时⼀点⼀滴地养成。 五年级的同学们秉承劳动最光荣的信念，开展了轰轰烈烈的卫生打扫，一张张晒得红扑扑的小脸、一双双勤劳的小手、一个个忙碌的身影……同学在校园中挥洒劳动的汗水，还校园一份清洁，把自己对学校的热爱都融进这次劳动中。 　　本次活动的开展，学校将德、智、体、美、劳五育进行融合、拓展与提升，突出德育实效的同时，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶和加强劳动教育，培养了学生的综合素养，促进了学生的全面发展！ 在今后的工作中，城南社区完小将以“德智体美劳，五育齐发展”的教育理念为指导，从学校实际出发，从教育点滴做起，踔厉奋进，谋划教改实施，让孩子们享受优质的教育，为未来打下坚实的基础。 图文提供：张艳君和加玲和翠恩 刘萍张颖周丽红 图文编辑：刘世峰审核：庞琼焕