坚持打卡书香前行——兴盛乡中心学校落实世界读书日活动之读书打卡活动

兴盛乡中心学校

“总有一本书与我密切相关”，这是一个理念，是一种执着。兴盛乡中心学校认真组织全体学生坚持21天读书打卡活动，这是兴趣的体现，是毅力的表达，是热爱的再现，是执着的彰显。 全体学生认真响应学校的号召，积极开展阅读活动，制定读书计划，写读后感，坚持打卡活动，把读书的照片与读后感发到朋友圈里分享。 读书打卡活动促进了全体学生读书的积极性，在书香这条路上一如既往、坚持前行。 21天是读书道路上一个短暂历程，以此历程为起点，在书山中攀登，在书海中泛舟，将会收获知识的丰富，开启绚丽的人生。 《昆虫记》读后感 三年级侯轩沂 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。法布尔为了写《昆虫记》整整花费了一生的时间和精力，他仔细观察各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，并将观察所得作了详细确切的笔记，最后编写成书。我觉得法布尔是一个不轻言放弃的人。 《昆虫记》是一本专门介绍昆虫的书，书中详细介绍了许多昆虫的本能，习性，劳动，繁衍和死亡等知识，犹如一片知识的海洋。《昆虫记》是一本对中小学生十分有益的书。 《昆虫记》中让我印象最深的是彩色条纹圆网蛛，它能织出非常漂亮的网，随后，在网上耐心等待那些送上门来的猎物，因此，我想到一个成语：守株待兔。它也是昆虫世界里最负责和最粗心的母亲，即令人感动又让人哭笑不得。 《昆虫记》好比一个知识加油站，源源不断地把知识传输给我们。 《昆虫记》读后感 三年级张鑫蕊 一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和兴作，在故事和语言间得到和世俗不同的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来。 我有这样一本《昆虫记》。开始我对昆虫一点兴趣也没有，买时我还说自己绝对不会看这本书，可经过我和这本书的互相认识，我便对它爱不释手。《昆虫记》出版至今已有十多种版本了哦！提起昆虫，有人会说：“我可喜欢小昆虫了，还常逗它们玩呢！”有人会说：“我可害怕昆虫了。”这本书就是让喜欢的人了解昆虫，让不喜欢昆虫的人喜欢昆虫。 作者法布尔是一位法国人，他从小就酷爱昆虫，有一次，他去赶鸭子时，发现了一种稀有昆虫，可手上已经满是昆虫，于是，他把一只昆虫叼在嘴里。尽管昆虫发出苦涩的液体，他还是硬着头皮回家了呢！ 《昆虫记》读后感 三年级郭振坤 这几天，我读了《昆虫记》，我觉得这本书非常好看，让我看了又想看。 这本书是讲的法布尔在一个地方看到的昆虫，这里面的故事都很有趣，让我看了一篇又想看，小朋友们让我们一起进入昆虫世界吧！ 现在，我为大家讲一讲萤火虫的故事吧！萤火虫的发光器很好，能帮我们看到东西，如果把它捉起来，放在瓶子里，再放在床边，把灯关了，只见萤火虫一闪一闪，亮亮的，还可以用来玩呢！ 它捕的猎物很多，都是昆虫。比如拿蜗牛来说吧，它是用两片变成钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发丝。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽，萤火虫用它的工具仅轻轻敲打着蜗牛的外壳，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个扭字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。 《昆虫记》这本书让我以前不明白的东西全都在我的脑海里回荡，让我明白更多知识。一本《昆虫记》让我认识了许多昆虫，也让我认识了大自然，大自然给了我们美丽的昆虫，也点缀了五彩缤纷的世界。 《雨的四季》读后感 四年一班艾溪 四月份学校推荐我们班读的课外书是《雨的四季》，恰巧我们小学生居家上网课，有很多课余时间，我便捧起了这本《雨的四季》津津有味地读起来。 这本书中描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。春天的雨令人感到骄傲，充满了希望，夏天的雨看起来热烈而粗犷，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨使人们安宁。 读了这本书，我感到了一年四季的雨是都很美，知道了四季的雨有这么多的用途。春天，一切都是那么美好，当春雨来临时，一棵棵小草偷偷地露出了小脸蛋，一棵棵树木仿佛都睁开了特别明亮的眼睛，迎接春天的到来。夏天，到处都是绿油油的，夏雨使万物充满了生机。秋天，一场秋雨浇熟了瓜果梨桃，给人们带来了丰收，田野染上了一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛，这时候的雨似乎像出嫁了的贵妇人显得端庄而沉静。冬天，十分寒冷，雨却化了妆，以另一种姿态出现了，飘飘洒洒，来到人间，冻死了害虫，但也冻枯了花草树木。 读了《雨的四季》，我对世界更加好奇，对大自然产生了更多的联想。雨不仅可以冲走一些脏的东西，也能让心灵更加洁净。我喜欢雨，无论是什么季节的雨我都喜欢。 　　《十万个为什么》读后感 四年一班韩宏伟 三月初，刚开学时，我从学校推荐的读书目录中，选择了读这本中国的《十万个为什么》。 《⼗万个为什么》是⼀本⾮常好看的书，⼀套共有四本，分别介绍了“海洋与天⽂”、“⼈体与⽇常”、“动物与昆⾍”、“植物与地球”等⽅⾯的知识。当我翻开书本认真阅读时，我仿佛进⼊了⽆⽐奇妙、⽆⽐神秘的王国。可爱的动物、有趣的昆⾍、奥妙的太空、蓝⾊的海洋、多彩的植物、神秘的地球。我就像蜜蜂进⼊了五彩缤纷的百花园中，忘情地采花、酿蜜。在这本书中，我看到了世界的丰富多彩，这本书的知识益智有趣，让我们懂得了科学就是力量，知识就是财富。 翻开书卷，趣味盎然的知识让我受益匪浅。书上有动物、植物、天文、气象、地理等多方面的知识。这套书集趣味性知识性，启发性于一体，我能够从问题中发现世界，在答案中找到知识的真谛，不断地去掌握新知识，不断地去发掘新天地，在知识海洋里徜徉。 读了这套书，我知道了很多“为什么”，也提出了很多“为什么”。书中⼀个个新奇的知识，让你感到⼤千世界的五彩缤纷和⾃然界的千变万化。读书让我增长了见识，让我对这个世界有了更多的了解。 读《雨的四季》有感 四年一班邢宏满由于疫情又一次来袭，我们不得不在家上网课。我想正好利用这段课余时间来读书。于是，我决定每天花一小时的时间读这本《雨的四季》。《雨的四季》这本书写得很美。描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的⾬。春天的雨令我感到骄媚，夏天的雨让我感到非常炎热，而秋天的雨就不一样了，它是那样静谐，深远，冬天的雨给了我们许多平静和自然。说起雨，我也很喜欢雨，比如春天的雨，告诉我马上就要春暖花开，万物复苏了，夏天的雨会给我带来丝丝凉意，秋天的雨告诉我果实成熟了，也请您来品尝，冬天的雨让我感到欢喜，因为我们又可以一起去玩耍了，比堆雪人、打雪仗等等。 读了《雨的四季》后，我感受到了⼀年四季的⾬是那么美，知道了四季的⾬有这么多的情感，更懂得了只要我们细心观察，努力寻找，我们⼀定会发现大自然中很多美好的东西。 　　《钢铁是怎样炼成的》读后感 四年二班姜瞳 保尔一一他的成长道路是理想主义的旗帜与人生的教科书。保尔等人的理想是为了全人类的解放，而且他们也了理想，克服了常人难以想象的困难，体现了为理想而献身的精神、钢缺般的意志、顽强奋斗的优秀品质。他的精神影响了一代代人，为千千万万的青年人如何走好人生路作出了榜样。 保尔艰难的成长道路告诉我们一一一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战月生自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔在凭吊战友时听说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对说主题的阐发:“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候，他不因虛度年华而悔恨，也不因碌碌无为有羞愧一一这样，在临死的时候，他能的够说:‘我整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业一一数的解放而斗争。’” 所以，人的一生应当像保尔那样去度 《雨的四季》读后感 四年二班苗露 《雨的四季》是一遍很美的文章，撰写了四季的雨。轻柔的春雨，爆烈的夏雨，沉重的秋雨，清冷的冬雨。 春雨沥沥，在作者的笔下，是绿茵茵的波浪，是少女的眼泪，是花苞中的珍珠……，我最喜欢的便是万物复苏的春天，一场温和的细雨，下个两天两夜，春天才算真正到来。若说这篇文章里，春雨是温柔的，那么接下来却笔锋一转，开始写“热烈”而“粗狂”的夏雨了，豆大的雨点密密地砸在荷叶上，页杆上。在这暴雨的锤炼之中，好像人和物都变得坚强起来。秋雨和冬雨虽然没有春雨的清纯，夏雨的狂暴，但也没有那么冷酷。在作者笔下的秋雨竟是那样的悠远而沉静，一滴沉重的雨点落在窗户上，发出的一声短暂而深沉的声音，却似乎久久地在耳边回荡……，冬日的雨在北方是难得的，可如果和文章中一样，会是一种那么特别的温暖，我想我感觉到了——这一年中最后的一份礼物。 文章的结尾说，雨美丽而使人爱恋，我想雨一定还能淌进人们心灵，给人们带来欢乐和幸福。 　　《小巴掌童话》读后感 四年二班于硕 我读过许多书，有童话书、故事书、作文书等等，但是，我最喜欢《小巴掌童话》这本书，是童话书，也是故事书，同时还蕴含着许许多多的道理，如这本书里的《建筑糊涂蛋》，让我感受到了做任何事都不要粗心大意，只有认真做，才能做好的道理。读完这本书里的《小精灵念错了咒语》的故事，我知道了，一个人要幸福、快乐，不是看拥有多少财富的道理。读完这本书里的《躲在树上的雨》的故事，我明白了在别人不开心的时候，我们要帮助他、安慰他。读完这本书里的《河马先生的魔术帽》这个故事，我明白了不要贪心，否则等着你的不是奖励，而是惩罚做人，要学会知足。 这本书很适合我们这些小孩子来读，可以教我们怎样去爱，怎样接受爱，怎样才能成为一个好孩子。我最喜欢《小巴掌童话》这本书了，因为这本书有259个故事，5个大题目，而且作者用简短的语言，写出了发生了什么事，起因、经过、结果、时间、地点、人物，能将道理表达清楚，故事情节非常清楚。 《三国演义》读后感 五年一班张智博 《三国演义》是一本以历史为背景贯穿的一部小说，它也是四大名著之一。这本《三国演义》一共六十二回，讲述了六十二个三国时代的故事，介绍了三国人物，事件。这本三国演义深深地把我给吸引了。书中聪明的人物十分有计谋，如同神仙一样料到对手得计策，并用计灵活地打败敌人。 汉朝时中国分裂，分为魏，蜀，吴三个国家，这时起，三国的故事开始了。从这三个国家当中，涌现出了许许多多的英雄：诸葛亮，庞统，刘备，张飞，关羽，赵云，黄忠，马超，曹操等等。他们各有各的特点：聪明，勇敢，多疑，武艺高强……他们利用自己与众不同的打仗方式，打出漂亮的仗，让对手败无话可说，不得不服。 《三国演义》这本书非常好，大家可以学习书中英雄用的计策，聪明地学习，生活，让复杂的事情简单化，用不一样的手段面对社会上不合理的人，事学会处理问题。 希望同学门也去读读三国演义，作个聪明人，也希望大家能多读像《三国演义》这样的书。 《雾都孤儿》读后感 五年一班张鹤洋 今天我读了《雾都孤儿》这本书，它是一本文学名著。故事的主人公是一个身世可怜的奥立弗，内容大概是这样的: 奥立弗刚出生的时候，他的母亲就难产死了。他成了孤儿，在孤儿院里过着苦难的生活。奥利弗好不容易才逃到了伦敦，不料又陷入了另一个火坑。奥利弗他们去偷老绅士的东西时，被人发现，奥利弗被抓住了，但是那个好心的老绅士，不禁为他求情，还让他感受到人间的温暖。可好景不长，又有一个神秘的人物要老犹太置于死地。奥利弗受伤之后，有一次得到好心人的帮助。同时他还认识了露丝小姐和哈里先生，最终过上了快乐的生活。 通过对这篇文章的阅读，我明白:善有善报，环境再险恶，也不能背叛自己做人的准则，我们不应该像小偷一样去偷别人的东否则我们会得到应有的惩罚。 《草船借箭》读后感 五年一班王岳东 今天我读了三国演义中的《草船借箭》。 这则故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。就命令诸葛亮十天内造好十万支箭，诸葛亮却说只要三天就行了。第一天和第二天都没有动静，直到第三天起了大雾，诸葛亮带领士兵，乘着满载稻草人的船出击草营。并击鼓呐喊，曹操生性多疑怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他们，于是曹营万箭齐发。可都落在诸葛亮设的稻草人身上。直到诸葛亮准备回营时，曹操才知道自己上了当了，可诸葛亮早已带着十几万支箭，回营了。 读了这个故事，让我知道了诸葛亮是个上知天文下知地理的军师，他能预判三天后必有大雾，这是知识渊博。如果没有丰富的天文和自然知识，不可能做出如此准确的判断。 以后我也要博览群书，勤学好问，学而不厌，争取能像诸葛亮一样神机妙算。 《呼兰河传》读后感 五年二班江梦琪 在网课的时候，我读了呼兰河传这本书，最开始时，我并没有感觉到这本书有多好看，当我静下心来，细细品味，才越来越觉得它的精彩。作者萧红细腻地描写了旧时代的呼兰河，在她的表述下，我渐渐地走进了80年前的东北，一个衰落的村庄，村子里面只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社会……整个村落就像暴风雨前的天空一样，乌云蔽日，没有半点色彩，这里的村民活着的目的仅仅因为活着生的普普通通死的平平淡淡，让人觉得呼兰河的人们缺少些什么？ 随着小主人的视角，一个生活在呼兰河小镇里性格，鲜明的小姑娘萧红，我慢慢体会到呼兰河的生活，小姑娘萧红有一个快乐的童年，在她的童年里，只有祖父"我"和后院在后园里，萧红与祖父一起生活，一起玩耍，一起劳动……童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，应该就是这个样子吧。好羡慕他们的后院，好像跟萧红一起，也让他的爷爷一次次藏起我的遮阳帽，再放在同一个地方，逗着我们玩儿……读着读着，我不仅会想起自己的童年乐事，一个人呆呆地笑着。每个人都有属于自己的童年，在每个人的童年里，童年像一幅画像，一首诗像一首曲，羡慕别人的童年，别人也羡慕我的童年。 当我读到小团圆媳妇不幸去世了，使我的心很纠结，跟萧红一样，愤愤不平，她才只有12岁，本该是一个无忧无虑，天真烂漫的年龄，而她却被过早地被卖，做媳妇儿就是做童养媳，在这里，我初见端倪，一个健康活泼的小姑娘，因为穷，因为生活被卖，做童养媳没有妈妈疼，这已经够可怜的了，可她拼命的干活，还是动不动就会遭受婆婆的打骂？遭受一个说是让她更听话更董事的婆婆的"教诲"。一朵还没来得及盛开的鲜花就因此夭折了，小团圆媳妇，她没能变得更听话，更懂事就去世了。80多年前的呼兰河人，为什么要与我知道的生活这么不同？也许那里的人们已经觉得生不如死。 读这本书时，愉悦陪着沉痛，随着小主人公的脚步，我看到社会历史的一角，很庆幸，那只是萧红的童年。呼兰河让我们了解过去， 　　《假如给我三天光明》读后感 五年二班侯逸蕾 我看过数不胜数的书，有令人感动的，有令人敬佩的，有令人受到启发的，其中《假如给我三天光明》，让我记忆犹新。 这本书主要讲了20世纪，有一位不屈不挠的女子，她就是海伦.凯勒，他在黑暗的世界里经过种种努力，终于在黑暗的世界里找到了光明，把慈爱的双手伸向了全世界。 海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸，在她出生的19个月后，一场意想不到的生病，却让她永远的失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她只剩下了黑暗，她再也看不见色彩斑斓的世界了，再也听不见动听的声音了，浸泡在没有光和声音的世界中，唯一能感受到的只有宁静。 就在海伦6岁零9个月的时候，安妮.莎莉走进了她的世界，使它的生命又见了一缕阳光，从此改变了海伦的一生。知识的力量那么巨大，它使海伦从一个残疾人，变成了一个有益于社会的人，所以我们要热爱学习，做一个对国家有用的人。 读完这本书，我领悟了一个道理：人生，就像是一条很长的路，一节一节，一段一段，有苦的，也有甜的。人生遇到再大的困难，都要坚强的走下去，。也许你会走的更好；也许，你会走出去，你会看到意想不到的光明，那种光明是幸福的，是从你心底里发出的光明。因为你心里有一把火在燃烧，熊熊的燃烧，正在激情燃烧。这就是我们想要的人生，光明的人生。 让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命，去享受生活，使 《三国演义》读后感 五年二班刘思涵 《三国演义》从刘备、关羽、张飞“桃园三结义”写到王浚平吴，时间跨度较大，为大家绘声绘色地讲述了东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史故事。反映了封建统治集团内部的尖锐矛盾。 故事里塑造了许多个鲜明典型的人物形象：智谋超人的诸葛亮、阴险奸诈的曹操，粗犷爽直的张飞、勇武的赵云、重义的关羽、仁义的刘备。他们的`形象栩栩如生，不可磨灭。“三顾茅庐”、“草船借箭”、“空城计”、“七擒孟获”。这些故事长期被人们以各种不同的艺术形式传播推广。诸葛亮发明了“木牛流马”：它是一种运输工具，载重量大约四百斤以上，为蜀国十万大军提供粮草。诸葛亮发明了一些实用的东西，而且智谋过人，因此我对他佩服得五体投地。 《三国演义》记载了大量军事、政治、斗争的知识、策略和经验，比如：王允使用“美人计”让董卓与其义子吕布自相残杀；刘备“三顾茅庐”最终感动了诸葛亮，把他请出了卧龙岗；黄盖行“苦肉计”却被诸葛亮识破，白白挨了一百军棍。 因为我读《三国演义》太投入了，以致于晚上做梦都会梦见《三国演义》里的人物，但却是“古今结合版”的：我在半路上遇见了同学和她妈妈，我说“阿姨，我用一下你的手机，给我妈妈打个电话可以吗？”阿姨委婉地说“你还是去李辉庄找关羽用他的手机打电话吧！”醒来后我把我做的这个可笑的梦讲给妈妈听，妈妈听了和我一起哈哈大笑。 世界上有许多象诸葛亮、司马懿、周瑜、刘备这样的英雄人物在为自己的祖国效力，因此我们要像他们一样报效祖国，但第一步就是要好好学习。让我们一起从现在开始好好学习，有了本领长大了报效祖国吧！ 　　《我与地坛》读后感 六年一班张皓宁 《我与地坛》是史铁生的作品，是史铁生花十五年的结果，文章中作者写了对人生的感悟，在文字中作者有了很省的感情，是一部非常优秀的作品。 史铁生在二十一岁的时候因为腿疼来到了北京的一个大医院，从此以后，史铁生再也没能站起来过，他在人生的最重要、最狂妄的时候不幸失去了双腿，这个疼痛降临到了他的头上。在这个惨痛中，是他的母亲唤醒了他的意志，在这里史铁生有重新找到了生命的意义，坚强地走了下去。然而，他打败了困难的挫折，每个人都不可能会一生都一帆风顺的，会遇到种种不可磨灭挫折，种种的抗拒不了困难，只要我们愿意去挑战、去克服。就不可能会有做不成的事。 《我与地坛》史铁生的文章中让我学会了坚强的意志，让我对生命的意义又加深了解。 《我与地坛》读后感 六年一班谢子艺 《我与地坛》由人民文学出版社出版发行的图书，作者为史铁生。是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。下面就是的《我与地坛》，一起来看一下吧。记得在上五年级时就读过这篇文章，那时也不怎么理解史老师，今天又再一次读这篇文章，让我看到了两点：母爱与生命。 小时母亲经常唠叨，总是让我们感到很是厌烦，我想这就是所谓的“身在福中不知福”喽，呵呵——人经常犯的错误，等到暂时失去或永远失去时才明白过来，这也许是史老师写这篇文章的其中的一个目的吧，我现在住校，才真正的体会到什么是思念，为何母亲无微不至的爱是所有人文学者都歌颂的，确实，母爱的伟大岂止是三言两语能表达的出来的呢？ “子欲养而亲不在”的愧疚及主人公对母亲的思念从文章中不难体会。当身体的残疾及难以跨越的心理障碍交集在一起时，我想我们确实难以体会主人公的痛楚，但母亲的爱，母亲的去世，当这一切都相继发生并且发生后，明白就接着而来了，就如我开始说的那样，生命的意义是什么？曾经多少人探索过这个问题？数不过来了，这个问题确实也难以说清，但我想不管生命以怎样的姿态存在，我们都不应该轻视它的存在不是吗？ 这也许就是主人公写这篇文章的另一个目的所在了吧。我读了史铁生的《我与地坛》，深受启发。 《我与地坛》读后感 六年一班卞春斌 《我与地坛》是一位身残者在一座废弃的古园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟、思索。作者以地坛作为寄托自己情感与发泄情感的地方，同时也是思考人生的佳境。 由于作者在活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿，他体验到了更多的人生的痛苦，但他依然在命运中挣扎时，找到了一片古园，在这里度过了一个又一个春、夏、秋、冬的轮回，深刻地感受每一个季节的特点，体会每种人生的价值。他思考了死与生。死是必然的归宿，当我们感到累了，上帝会自然安排我们休息。而活着，是我们一生都需想的问题，即使活着是饱经苍桑的，世界仍然在运转，古园依旧是古园，我们不能逃避，只能欣然接受，改变现在的自己。当我们能拥有一片属于自己的净地了，应理去心中的一丝杂绪，认识真实的自我，进行自我完善。思考人生是每个人的必备之路，不同的人，思索的结果、内容不一。 史铁生不仅思考着自己的逆境，他还在思考自己的亲人所受的痛。时间能证明一切，作者始初并没考虑到母亲所感到的痛苦，只沉浸在自己的忧伤中，经时间的酝酿，他感知到母亲的忐忑与无奈。与此同时，也鸣响了我心中的警钟，母亲对孩子的爱意志坚韧、毫不张扬，而我妈妈正顽强地与病魔抵抗，同时还要承受不成器的我给她带来的巨大痛苦。 我应庆幸我母亲还在，我有机会能让妈妈摆脱苦恼，并且除去我那一丝倔强与羞涩，不至于到时后悔莫及，我感谢史铁生的经历警醒了我。 《我与地坛》读后感 六年二班刘启茹 为什么在真正失去后才会懂得母亲的辛劳?为什么不抓住当时的美好?为什么在无法挽回后才会尝试思考?作者史铁生已经告诉我们，他的痛悔，他的自责，难道我们要重蹈覆辙?我的答是“不”。刚开始，作者认为自己是世上最不幸的一个。但事实相反，他很幸福，他有一个爱他、会照顾他、时时刻刻关心他的母亲。而他的母亲，是活得最苦的母亲，儿子双腿瘫痪，情绪低落，脾气暴躁，自己心里不好受，但是为了儿子，她撑起了整个家。可是，当时的作者全然不知。这里让我看得有些心酸，觉得作者实在是太不懂事了，一点也不理解母亲，还跟她唱反调。但是仔细想想，现在的我们与当时的作者不都一样吗，一点也不了解母亲的良苦用心。一次次的争吵，一次次的伤害了母亲的心，但母亲还是与从前那样对待你、爱护你、关心你。母亲的无私、包容令人钦佩，那我们的自私、一意孤行呢?母亲永远的走了，再也不回来了，这才引发了作者的思考，渐渐懂得了母亲的辛劳。 可现在，一切都已经追悔莫及，只是痛悔，只是自责，留下的只是空空的床，空空的房……所以，我们一定要抓住现在的美好。我们要珍惜母爱，回报母爱!它是世界上最伟大的爱。 《我与地坛》读后感 文/六年二班李浚 或许永远不会有深沉的思考，不会去揣摩母亲那些不曾说出口来的心思，感受得到那样无私深沉的爱，不会有一个可以寄托感情的地坛，不会去关心到许多生活的细节，更不会因为没有出路而成为一名作家。在我为挫折失败抱怨的时候，也不应该逃避，而是换个角度想想，这是否给了我什么教训，是不是在提醒我还要更加努力。 在《好运设计》这一章中，史铁生试着为来世设计一场自己满意的人生，却意外地发现，如果少了困难和缺陷，是无法塑造成让人满意的人生的。这时，他终于明白如何面对自己的瘫痪，并说出了“上帝爱我”这样的话。一个瘫痪的人不去怨恨命运，而是说出这样的话，多么不容易啊。文章里，史铁生提到母亲是总有一点懊悔的样子。 在他母亲在世时，作者总是对母亲很不尊重，也不会去体谅母亲的感受，等到很久以后，史铁生才懂得母亲对自己的操心，无奈却已经失去了机会。这也提醒了我，要趁现在好好孝敬母亲， 《我与地坛》读后感 文/六年二班卢佳伟 史铁生，《我与地坛》是他的散文代表作。由于作者活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿，他深刻体会到了人生中隐藏着的常人感受不到的痛苦。面对如此从未经历过的痛苦，作者勇敢地选择了积极的面对它，并开始思考人生，思考生命。只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大在我心中渗透得彻底。只有到了那最关键的一刻，人的心才会有所觉悟，但是到了那时，一切都晚了，我们已无力挽回。 对每个人而言，生命只有一次。对于这仅有的一次，我们应该要学会积极地、好好地把握它。对于每一堂课，每一次任务，每一项作业，我们都要积极地面对它，而不是刻意地去躲避。选择逃避，总有一天你会为此流出悔恨的泪水!死对我们来说是必然的。人从出生的那一刻起，就已经在逐步走向死亡。因此我们更应该学会合理安排时间，让自己的生活变得更加充实，而不虚空。 作者史铁生从地坛这个特定的环境中，感悟了人的生死只是上帝或自然法则的一种安排，通过深沉的哲学思考，渗透了生命的真谛，完成了一次最艰难的思想飞跃，变得不再畏惧死亡，而是能坦然地迎接死亡的。所以，他最终振作起来了。上帝为他关上了一扇门，而他却用自己的毅力与正确的态度打开了一扇窗。 这种顽强的精神非常值得我们学习!