聚焦“双减” “育”见未来——上饶市第一小学班主任论坛活动报道（二）

香樟•一小

“双减”是关系到面向未来我们要“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一深刻而又重大的根本性问题。为落实立德树人根本任务，研究“双减”背景下德育工作的创新思想与创新路径，提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和推广班级管理先进经验，4月27日，上饶市第一小学又一次开展了班主任论坛活动，为班主任搭建了一个研讨交流与学习的平台，取长补短、共同做好德育工作。 　　一年级的何老师，从“双减”的政策理念中，切身感受到，要达到良好的教育生态，人与人之间应该有更多的沟通与交流，能让彼此之间更和谐、更温暖。她站在学生年龄角度，调整班干部岗位设置、站在学生能力角度，调整管理方法、站在学生心理角度，了解和掌握后进生的心理状况。何老师的发言，让在场每一位班主任产生了共鸣，以爱为出发点，善于换位思考，“对症下药”才能更好的达到教育、管理学生的目的。 　　“双减”之下，教师在践行“减负提质”理念的基础上，更加深入思考，作为班主任，如何对学生的思想言行有更多的引导。二年级吴老师的发言《轻声教育，教育的美好境界》让我们看到了细节中的文明教育。她详细阐述了处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，不同的场合要使用不同的等级音量。“大吼教育”会对孩子的性格产生负面影响，“轻声教育”会赢得孩子的信任和尊重，减少孩子对你的害怕和抵触。轻声教育下降的是音量，上升的却是学生的素养和文明！“轻声教育”是一种美好的教育方式，对孩子们有着潜移默化的影响，让我们一起关注它，运用它！ 　　同样的文明教育，每个老师的做法都有不同，三年级唐老师认为，文明行为的培养仅仅靠老师一个人单打独斗是不行的，她在班上设立了文明礼仪监督员岗位，对监督员进行培训，明确每个人的任务和职责，如：文明礼仪监督员主要对文明着装和红领巾、口罩的佩戴情况进行检查。各项工作有监督有通报也有表彰，有效的管理，形成了良好的文明习惯，促进了优秀班风的形成。 　　老一辈教育家夏沔尊先生说过：“教育没有爱就如同池塘没有水一样，没有爱就没有教育”班主任工作虽然点滴而细小，但万涓成水，终究成河，如何让班级的每一个孩子在成长的道路上不掉队？四年级陈老师讲述了班级贫困生“小钟梁”的故事，她一次又一次用自己的行动去感化孩子，用自己的爱温暖孩子的心，让孩子走出心灵的阴霾，真正诠释了爱的教育意义。 　　六年级的汪老师在孩子临近毕业时，带孩子重温校园文化，让一小独有的校园文化根植在孩子心中，让他们能够更加深刻体会到好习惯让他们受益终身，好习惯让他们更优秀，好习惯让他们的人生顺利起飞。他们表示会努力成为最好的自己，做好习惯的主人，像香樟树一样高大挺拔，像紫薇花一样美丽盛放，在一小这块沃土上伴着欢笑成长，创造属于自己的一片蓝天。 　　“双减”的核心就是建设高质量教育体系，围绕家庭、学校、社会构建良好的教育生态。上饶市第一小学的班主任团队在落实“双减”政策的实践过程中深度思考，关爱学生身心健康，面向未来，认真贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校为党育人、为国育才主阵地作用。班主任老师们全方位提升自身专业素养，促进专业水平的发展，以空前高涨的教育热情，绽放着别样的光彩，采撷别样的收获！以奋斗者最美的姿态诠释着幸福教育的意义。