淅川县初中教育第二集团4月工作小结

海是岛的泪

最美人间四月天，春风春雨柳如烟。初中教育第二集团也在这个美好的季节，团结协作，携手并行。竞赛、交流、送课、教研，扎实有效的教学教研活动，为四月画上了一个满意的句号。4月8号，集团分两组进行集团活动，第一组由二中盛校长、李校长牵头，教导处配合，在集团总部进行班主任大比武，第二组由二中宋书记带队，教研室各学科领导参加，到各分校进行“目标导学”课堂教学交流活动。 班主任基本功竞赛活动 此次班主任基本功竞赛活动共有来自县初中教育第二集团的7位班主任参加。活动内容主要包括：主题班会设计、班级管理案例答辩、班级管理故事演讲、班主任才艺展示4个部分。 首先进行的是主题班会设计，题目由县教体局随机发放，现场闭卷笔试。班主任们奋笔疾书，文思泉涌。 接下来，进行面试环节，选手按照抽签确定的顺序，进入备考室，现场抽取班级管理案例题目，现场分析解答，提出解决问题的策略和方法，展现班主任的实践智慧。 评委老师正在认真打分中 班级管理故事演讲环节，各位班主任从自身经历出发，演绎了一个个动人的成长故事。真正做到让爱在教育事业中闪光，老师与学生共成长。句句体现出教学用心，满怀爱心。 最后的环节是班主任们的才艺表演。平时工作认真，努力负责的班主任们都有属于自己的兴趣爱好，并且把这种爱好变成自己的特长，如朗诵、插画设计、唱歌等等 比赛中的精彩展示，给我们带来了很大的触动与收获。这次比赛，充分展示了教师们先进的教育理念，体现出他们处理复杂问题的良好能力。 此次基本功比赛，不仅是班主任切磋技艺的盛会，更为大家提供一个良好的交流思想、学习观摩的平台。我校将以本次活动为契机，力求资源共享和协调发展，不断努力探索，助力班主任工作再上新台阶！ 各分校“目标导学”课堂教学交流活动 在淅川县教研室各学科领导及淅川县二中各学科负责人的带领下，淅川县二中骨干教师周争、刘咪、陈思思、周磊森、于润平和贾苗分别来到盛湾乡中、滔河乡中、大石桥乡中展课交流。此次活动由课前研课、课堂教学、课后研讨组成。 课前深研课标，灵活运用教材 七年级语文组集体研讨 七年级数学组集体研讨 八年级语文组集体研讨 八年级数学组集体研讨 八年级物理组集体研讨 我校教师对这次展课交流活动高度重视，在研讨课之前，各年级学科组老师们集体学习课标，深钻细研教材，设计教学过程，然后反复试课、反思、调整教学设计，力求呈现出最精彩的示范效果。 课堂主讲教师风采 盛湾乡中活动现场 第一节课由盛湾乡中八年级语文教师李欢引领师生游览风景如画的丽江。李老师教学环节清晰，通过播放丽江宣传视频导入课堂，充分激发学生的学习兴趣。通过创设情境，启发学生思维，自主学习、小组讨论等方式充分培养了学生的实践和语言交际能力。李老师基本功扎实，板书清晰明了，思路清晰，使各位听课老师深深地感受到了丽江的美丽，受到了听课教师的一致好评。 气势磅礴，慷慨激昂的《黄河大合唱》 第二节课，由淅川县二中八年级语文骨干教师刘咪带领师生观赏气势磅礴的壶口瀑布。刘咪老师的课堂，准备充分，亮点十足，语言亲切有感染力，引人入胜。首先以一首慷慨激昂的《黄河大合唱》视频导入，气势磅礴，犹如身临其境；教学环节节节紧扣，逐步引导和启发学生，充分发挥学生的主体地位；板书设计巧妙，层层递进。同样刘老师善于调动同学们的积极性，课堂活泼有趣。刘老师为我们呈现了与众不同，精彩纷呈的语文课堂。 第三节课，由淅川县二中七年级语文骨干教师周争牵手师生驻足凝望繁华似锦的紫藤萝花。周老师以“一花一世界，一叶一菩提”这句具有深刻哲理的佛语导入，引人深思。周老师与学生亲切交流，以读贯之，读思结合，娓娓道来，过渡语十分自然，学生参与活动精彩纷呈，使学生读有所悟，学有所得。期间周老师运用小组合作法推动教学，充分体现学生的主体地位。良言一句三冬暖，周老师温馨的鼓励性语言暖了学生们的心，给在座的各位听课老师留下了深刻的印象。最后一首《怒放的生命》，久久回荡在校园。 滔河乡中活动现场 淅川县二中骨干数学教师陈思思和数学教师周磊森分别执教了七年级数学《认识三角形》和八年级数学《平行四边形的性质》两节课，两节精品课，思路清晰，倾情演绎，教学中充分体现了学生的自主性，引导学生自主探索解决问题的方法，注意学生思维能力、表达能力的培养。 大石桥乡中活动现场 淅川县二中于润平和贾苗两位骨干教师分别执教了八年级物理《认识杠杆》和《杠杆的平衡条件》两节课，大石桥乡中骨干教师方超也执教八年级物理《杠杆的平衡条件》一节课。这三位教师导入均有趣生动，在教学环节中，三位老师均注重培养学生的动手操作能力，利用实物教具，带领学生更直观的学习抽象知识，学生参与积极，课堂气氛活跃。 学习他人之长，可弥补自己之短。各活动现场的每位听课老师都很珍惜这次交流机会，认真听课、做好笔记，学习优点和长处，弥补自己的缺点与不足。 评课例深入研讨 教而不研则浅，研而不教则空。教与研是相辅相成缺一不可的，教而后研才能发现问题、解决问题，并突破自己。研讨会上，参与示范教学的老师们对自己本堂课进行说课反思 来自盛湾、滔河、大石桥的三位语文教研组组长对盛湾乡中活动现场三位老师的课发表了自己的见解，三位老师均给每一位讲课老师都给予了高度的评价。 淅川二中的陈老师，王老师，李老师对盛湾乡中活动现场的三位老师进行评课。三位老师针对自己所听的语文课课给予了真诚与真挚的评价，既说出优点，也指出不足，并对一些问题发表了自己独到的见解，有理有据，令人信服。 滔河乡中、大石桥乡中活动现场课后研讨会气氛活跃，各现场负责领导均能从专业的角度对这些精品课进行了全面细致的点评，指出了这些课的亮点和不足，提出了宝贵的修改意见。为今后的专业成长指明了方向，鞭策我们在今后的工作中多总结、多反思！同时，再次强调了淅川县初中教育第二集团中的各学校要戮力合作，携手共进，争创佳绩！ 在盛湾乡中活动现场的教研室章所长对三位讲课教师的课堂给予了极大肯定和高度评价，分别从自身素养高、教学态度端正、教学方法灵活、意识较强四个方面展开详细评价。 接着也指出了三位教师的不足，发表了自己的建议：1.注意把握好不同课型教学特点，深入教学。 2.“授人以鱼不如授人以渔”，教师要教会学生方法，语言赏析要联系具体文本。 3.引导学生把课本知识与生活实际相联系，使学生有一双善于发现的眼睛。 4.语言要富有感染力，能够充分调动学生积极性。 5.课堂要注意把握文本的重难点。有效组织课堂。 最后，章所长表达了对青年教师的殷切期望之情，章所长的话犹如三月的风，温暖怡人，三月的雨，沁人心扉！ 读万卷书，不如行万里路。教研室麻主任紧接着用真、实、美这三个字精炼评价三位老师的课堂。 在研讨会上，麻主任再次强调关于“目标导学”模式的二三四，二指的是组织好两个活动，分别是活动小组评价和展示交流活动；三对应的是导学练展评中的学练展，学对应的是识记层次；练对应的是理解层次；展对应的是运用的层次；最后四，指的是一节语文课中要做到的四语：1.新课导入语，要做到有吸引力。 2.环节过渡语，过渡语要自然，由易到难，由现象到本质的循序渐进过程。 3.问题启发语，使学生受到启发，调动学生积极性。 4.课堂结束语，要达到余音绕梁三日不绝的效果。 麻主任的发言，使大家对目标导学课堂模式有了更深刻的理解，将书声朗朗、情义融融、议论纷纷十二个字镌刻在心中！ 盛湾乡中李校长发表讲话，在讲话中，李校长向县教研室领导和县二中参与本次展课交流活动的教师表示衷心的感谢，感谢淅川二中为盛湾乡中传经送宝，感谢两位老师的精彩展演，感谢与会老师的真诚交流，感谢教研室领导的谆谆教导，感谢阳春三月的温暖时节，今后，咱们大手牵小手，并肩奋进，为初中教育第二集团增光添彩！ 二中七年级语文教研组组长唐会荣老师对本次活动进行总结，感谢教研室提供的宝贵交流机会，感谢三位主讲的倾情展演，感谢主评老师的独到见解，感谢教研室领导高屋建瓴的点拨，感谢美丽的风景和盛情的款待。今天仅是交流的开始，明天将是交流的延续，让我们挽手执笔，共同书写初中教育第二集团的辉煌篇章！ 春风有信，花开有期，所有的美好皆在路上！教学，是一场充满诗意的修行。此次活动，展示了名师的别样风采，发挥了名师的示范作用，体现了集团的团结协作，实现了相互交流，相互促进，共同成长的美好愿望！我们定不负大好春光，继续深耕课堂，我们一直在路上！