第三届"我的教育故事"征文，管理篇（二）

鄠邑教师

编者按：回首来时路，郁郁满芳华；迈步新征程，砥砺再出发！为引导广大教师关注自己的职业生涯，在回望中展开教育反思，在反思中深化教育理解，在理解中强化专业成长，在成长中升华教育理想，鄠邑区教科局组织开展了第三届“我的教育故事”征文活动。全区广大教师积极响应，热情撰稿，用自己精彩的教育故事，书写了新时代鄠邑教育人踔厉奋发、砥砺奋进的教育华章。现摘选部分优秀作品，进行一个月的持续推送，希望全区广大教师相互借鉴学习，铭记使命初心，坚定理想信念，携手助力鄠邑教育高质量发展。 温情润泽心田逆推助力成长王冰荣鄠邑区光明小学 著名教育家苏霍姆林斯基说过：集体是教育的工具。的确，任何人的成长都离不开集体这片沃土，除了沃土还要阳光雨露。教育之爱便是阳光，教育之情便是雨露，阳光和雨露催发生命成长。饱含爱的接纳——以爱润心以情聚才2020年，光明小学只有24名教师，年龄整体偏大，学校发展严重受阻，区教科局全方位统筹，及时为我们补充招聘了12名新教师，有效解决了教师缺员以及年龄结构等问题。听说要进新老师，全校师生激动不已，召开迎新专项会议，安排专人迎接，精心组织第一次校园见面会。会后，我带新教师参观学校，熟悉环境，分别座谈，了解情况，也收集到了问题和需求，当时，学校只有6人一小间的集体休息室，不带洗漱间，不适合长期生活居住，加之原来教师都离家近，学校一直没有设立餐厅。如何解决好新教师的食宿问题，让她们以及远方的父母安心和放心，便成为首要任务。我带着班子成员，发动全校力量，分头带着她们去找住处，办公室、后勤主任带领部分管理人员购置灶具，收拾厨房，准备食材。从下午3点到7点，仅仅四个小时，就帮12名教师安排好了住处，又回到学校帮忙清扫厨房，购置灶具，准备食材，保证新教师到校后的第二天能够正常开灶。一顿正宗的“陕西臊子面”，让新教师吃到了浓香的鄠邑味道，也吃出了家人般的关爱。干净整洁的校园，文明和谐的氛围，细致周到的安排，亲切热情的师生、平易近人的领导,一下拉近了彼此之间的距离，新教师们内心的担心、紧张、忧虑荡然无存。疫情期间，对于没有生活经验的青年教师来说，吃的够不够，会不会做，有没有遇到其他困难……我四处找人帮忙给老师们筹备米面油，安排专车运送到家；我和两位副校长每周轮流与新教师倾心交流，做好封控期教师心理疏导，送去紧缺物品、药品，解决教师生活、工作中的困难。生活安定、心情愉快才更有动力做好工作，大家庭的温暖给了她们足够的安全感。疫情宣布解封，正值寒假开启，外地老师们急切想要回家，我帮他们了解好出市的政策和流程，准备好证明，在公交和出租车尚未正常运行的情况下，列好每一位离市老师的行程，为她们准备好路上食用的餐点（面包、牛奶、水果），一趟趟的开车往返于县城和高铁站、高速路口，千叮咛，万嘱付，看着老师们通过安检，顺利的踏上归途，我才长长舒了一口气。凝结爱的浇灌——强化引领精心培养因为需要，所以倍显珍贵，因为珍视，所以倍加关注。12名朝气蓬勃的90后小姑娘，给光明小学带来无限生机与活力，她们是学校的希望，是促进学校发展的关键力量，所以要想方没法，帮助她们尽快成长。可是现在的90后热爱生活，崇尚自由，自我约束力，吃苦耐劳方面不是很强，如果不严格管理，强化培养培训，“倒逼”着她们成长，也许她们很快就会泯然众人矣。成长离不开学习，学习应从基本功练起。学校根据教师需要，为每一位教师购买两本教育专著、练字本、绘画本，要求教师每日读书，练钢笔字，画简笔画，我和老师们同学共进，营造浓郁的读书习字氛围，以增强教师文化底蕴。同时，立即启动新教师“133”培养培训工程，一年里对新教师实施三轮、三级培训。第一轮，开学第一周落实师德师风及学校一日常规培训，让新教师严守职业道德，知晓学校常规管理及各项制度；第二轮进行学科专业技能及班级管理系列培训，从备课、上课、教案备写、作业布置与批阅，班级管理方法与案例分析等方面进行培训与指导，让教师尽快掌握教学及班级管理方法；第三轮是听评课、说课、教育教学研究及课题研究方法措施培训。每一轮培训以校级培训强基，区级教研室培训+督导固本，以市级专项培训（请进来，派出去）优化提升，老师们经过三轮培训后熟悉学校常规教学及各项管理流程，基本站稳讲台。为了巩固深化三轮培训成果，学校要求每一位教师制定个人发展规划，启动“青蓝结对”帮扶工程。在学校青蓝结对仪式上，我对新教师提出要求：每个人必须有追求，不断成长，三年成长为“教坛新秀”，五年内争取成为区级“教学能手”。除学校内部青蓝结对，还鼓励她们加入区级、市级名师工作室，特地邀请区教研员、名师来校亲自指导，打磨新教师的课，使他们熟练掌握基本的专业技能。提供各类参赛机会，促进她们尽快成长。还给她们贴上标签——“教学新星”“突击手标兵”“教学创新达人”等，鼓励带动更多的有志青年奋发有为，实现职业理想。学校里的其他老师都在她们面前啧啧感叹：你们真是太幸福了，学校对你们这样重视，当年想上一节公开课是很难的，你们一定要珍惜每一次锻炼的机会，不辜负学校对你们重视与培养。充盈爱的期许——集力成势静待花开在一系列组合拳的“倒逼”“引领”下，青年教师中形成比学赶超的研学氛围，大家全身心投入教育教学中，认真钻研教材，深入了解学生，扎实备课、上课，辅导，批阅作业，课后反思。学校爱护她们，鼓励他们，她们也不负众望。在今年的新教师基本功考核中表现出色。在“画乡好课堂”片区赛教中，青年教师李雯获得语文第一名、魏诗尧、谭珍分别获得英语、数学第二名的好成绩，梁译丹、王瑜分别获第三名；在陕西省教科研成果征集中，我校29名教师获奖；在区级教学能手选拔中，我校共5名教师获“教学能手”称号，其中3名是青年教师。教育是深耕细作的艺术，是静待花开的艺术，学生培养如此，教师培养也是如此。这两年多来，我通过爱的阳光、雨露温情润泽，打通教师成长的动力门；以严格的强训与专家引领，助推教师专业技能成长。如今，我们的老师自信从容，激情饱满，主动发展。每一位教师都有目标、有行动、有方法，勇敢前进，不断超越，向市级教学能手、骨干、名师冲击，她们的青春在奋斗中闪光，她们的激情在拼搏中飞扬，她们努力追求“最好的自己”！看着老师们主动奋发求发展的状态，我真的很高兴。作为教师，要鼓励、激发学生主动学习；作为校长，要充分肯定和挖掘每位老师的潜能，激励教师主动地去学习、去研究、提升个人的能力，实现自我最高价值。成长能带给人一种持久的幸福，只有教师保持良好的职业心态、工作心态、学习心态，才能以阳光的工作方法、饱满的工作热情面对学生。所以，校长要坚持“以人为本”，用温情教育暖人心、以专业引领强师能，让教师在阳光下成长，在风雨中坚强！