<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 学生对于老师来说就是一群孩童，有的天真活泼，有的安静乖巧，但无论哪个都是倾注了心血教导的，有浓厚的感情寄托，回首看看同学们一张张逐渐褪去的稚气，充满成熟的脸，我感到欣慰，看到你们，仿佛看到了明天的艳阳！老师爱你们！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i> 园丁育英才，线上花果香一一一应县第三小学六（1）班“停课不停学"线上作文竞赛纪实</i></b></p> <p class="ql-block"> 阅读点亮心灯，写作燃烧激情，给孩子一个阅读的平台，一个习作的空间，让童心飞扬，让梦想起航。在"停课不停学"的特殊时期，为了丰富学生的学习生活，进一步提高孩子们的写作水平和人文素养，我组织本班同学在线上开展“我的居家生活”的作文比赛活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 让写作成为一种乐趣！</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 让文字成为你的朋友！</i></b></p> <p class="ql-block"> 万里之船，成于罗盘。4月27日，学校在钉钉群部置了一项任务，要求每班在班主任老师的组织下，有目标有方向地组织本班学生参加作文评选活动，我第一时间给学生下达任务，人人参与到“我的居家生活”的评选中。</p> <p class="ql-block"> 为了确保作文竞赛的顺利开展，我制定了详细方案，提出了具体要求，本次作文竞赛活动旨在让学生贴近生活，围绕疫情期间"停课不停学"写出自己的困惑、担忧、惊喜、感动，同时引导学生关注现实，热爱生活，各显其长，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和人文素养。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>活动意义</i></b></p><p class="ql-block"> 为了进一步增强孩子们战胜疫情的决心，为了更加激励学生乐于积累，乐于写作，培养学生的作文兴趣和语言表达能力，发现和培养写作新苗，促进学生健康快乐成长！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>活动目的</i></b></p><p class="ql-block"> 本次活动的宗旨是让学生了解疫情，具有战胜疫情的勇气和信心，彰显抗疫感动，赞美抗疫精神，培养珍爱生命，热爱家乡的家国情怀，努力学习，报效祖国！</p> <p class="ql-block"> 30号上午，线上作文竞赛在我的组织下有序进行，透过屏幕，我看到孩子们信心十足，他们或眉头微蹙字斟句酌，或文思泉涌奋发疾书，他们用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 竞赛中，孩子们认真审题，大胆构思，从不同角度，不同层面，把自己的所思、所闻、所感充分展现出来。他们用稚嫩的小手，笔尖飞舞，挥洒灵性，时间仿佛停在那一刻，只让思绪肆意流淌，淌过色彩斑斓的四季，疫情中的那事，那景，那情在妙笔下生发、重现、定格……</p> 读读优秀作品，是否会离优秀更近 <p class="ql-block"> 克勤尽职细心裁，甘为孺子育英才，我对孩子们的每一篇习作都仔细品读，反复斟酌，力求从字里行间读懂孩子，感悟童心，经过认真筛选，从书写、内容、选材、描写等方面选出一、二、三等奖若干名。</p> <p class="ql-block"> 这次活动，班里涌现出一大批写作小能手，他们的作品题材广泛，思维活跃，文笔流畅，感情真挚，一篇篇习作如同打开一扇扇心灵的窗户，展示了孩子们成长的足迹。</p><p class="ql-block"> 这次习作比赛，既是在疫情期间丰富孩子们的课外生活，也是对小学生学习语文，提升语文素养的一次促进，同时，让学生的思想和情感在深思中得到深化，更大大提高了学生对阅读和写作的兴趣。在今后的教学中，我会再接再厉，抓好阅读、写作教学，为每个孩子的健康成长夯实基础。</p><p class="ql-block"> 在孩子的成长历程里，让我们一起细心呵护好他们的梦想和兴趣，静下心来倾听花开的声音吧！</p>